PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN IMAJINASI PATTERN BLOCKS MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV
DOI:
https://doi.org/10.30659/jp-sa.6.3.544-553Kata Kunci:
media pembelajaran, konkret, papan imajinasi, bangun datar, komposisi dan dekomposisiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran konkret berupa papan imajinasi pattern blocks pada materi komposisi dan dekomposisi bangun datar untuk siswa kelas IV SD Negeri Maguan serta menguji kelayakan dan kepraktisannya. Penelitian ini menggunakan desain Research & Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi. Sumber data dan subjek penelitian ini terdiri dari guru kelas IV dan 14 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket. Analisis data meliputi uji kelayakan menggunakan rumus Aiken’s V dan uji kepraktisan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran papan imajinasi pattern blocks memperoleh nilai rata-rata validasi 0,925 dari tiga validator ahli termasuk ke dalam kategori sangat valid. Penilaian kepraktisan media menunjukkan skor 99% dari guru dan 99,29% dari siswa termasuk ke dalam kategori sangat praktis untuk digunakan.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
