PENGARUH MODEL NUMBER HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GIMKIT TERHADAP HOTS MATEMATIKA SD

Arinta Putri Meitia, Yulina Ismiyanti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Number Heads Together berbantuan media Gimkit terhadap Higher Order Thinking Skills matematika siswa kelas III Sekolah Dasar. Permasalahan dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan HOTS siswa akibat pembelajaran matematika yang cenderung konvensional dan berfokus pada soal-soal rutin. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-experimental design tipe one-group pretest-posttest. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Tlogosari Kulon 04 berjumlah 21 siswa yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes berbentuk uraian sebanyak 20 butir soal HOTS yang diberikan pada tahap pretest dan posttest. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test untuk mengetahui skor rata-rata pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan HOTS matematika siswa setelah diterapkannya model NHT berbantuan media Gimkit. Hal ini dibuktikan dengan perbedaan nilai rata-rata pretest sebesar 63,05 dan nilai rata-rata posttest sebesar 90,80. Hasil uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai signifikansi (sig.) sebesar 0,001 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Number Heads Together berbantuan media Gimkit berpengaruh signifikan terhadap Higher Order Thinking Skills matematika siswa kelas III di SD Negeri Tlogosari Kulon 04.


Full Text:

PDF

References


Hamid, N. (2022). Cooperative Learning Type Number Head Together: A Literature Review Perspective. In Social Sciences And Humanity Studies. 1(1). DOI: https://doi.org/10.56282/sshs.v1i1.265

Yuliana, S., & Sunanti, T. (2024). Analisis Higher Order Thinking Skills (Hots) Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika. In RIEMANN Research of Mathematics and Mathematics Education. 6(1). DOI: https://doi.org/10.38114/6z3pm559

Wulandari. (2024). Pengembangan Soal HOTS Berbasis Kebudayaan Lokal Menggunakan Aplikasi QuizWhizzer Materi Keberagaman Budaya Indonesiaku Fase C MI Bahrul Ulum 1 Bulu Balen. PALAPA, 7(1), 149–166.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung : ALFABETA.

Inayati, U. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Abad-21 di SD/MI. ICIE : International Conference on Islamic Education, 2, 293–304.

Arib, M. F., Rahayu, M. S., Sidorj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Experimental Research Dalam Penelitian Pendidikan. Journal Of Social Science Research, 4(1), 5497–5511. DOI: https://doi.org/10.31004/innovative.v4i1.8468

Ismiyanti, Y., Fatmawati, S., Sari, Y., Jupriyanto, J., Enfesta, L., & Khosa, M. (2025). KEBAYA: Digital Comics on Indonesian Cultural Diversity to Enhance High-Order Thinking Skills in Elementary School. Profesi Pendidikan Dasar, 12(3), 352–368. DOI: https://doi.org/10.23917/ppd.v12i3.13918

Ayyubi, I. I., Widiani, E., Suryana, I., Andriani, A., & Sari, D. W. (2024). Application of the Model-Eliciting Activities (MEAs) Learning Model on Mathematics Learning Based on higher-order thinking Skills (HOTS). Noumerico: Journal of Technology in Mathematics Education, 2(2), 99–112. DOI: https://doi.org/10.33367/jtme.v2i2.5181

Annisa, Amir, Z. M., & Vebrianto, R. (2021). Problematika Pembelajaran Matematika di SD Muhammadiyah Kampa Full Day School. In Journal of Primary Education. 4(1).

Khodijah, N.H.N., & Ismiyanti, Y. (2025). Pengaruh Model Game Based Learning Berbantuan Media Digital Interaktif terhadap Kemampuan Berpikir Kritis IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Nusantara Journal of Multidisciplinary Science, 2(9), 1729–1736.

Simbolon, N. T., Simamora, I., Rohayati, F., Sinuraya, B., Guru, P., & Dasar, S. (2025). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Peningkatan Keterampilan Higher Order Thinking Skills (HOTS) SD Negeri 173531 Meat. Jurnal Ilmiah Aquinas, 8(2), 331–341.

Yusnaldi, E., Putri, F. A., & Iskandar, W. (2021). Analisis Program Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skills di MI At-Taqwa GUPPI Wojowalur Daerah Istimewa YogyakartaTahun Ajaran 2018/2019. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 97–120. DOI: 10.29240/jpd. v5i1.2523| p. 97-120

Saputri, D. S. D. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV. S1 Skripsi. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan. Universitas IAIN. Metro.

Lestari, W., Widadah, S., & Ayuningtyas, N. (2021). Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal PISA Ditinjau Dari Tingkat Kecerdasan Emosional. Musamus Journal of Mathematics Education, 4(1), 30-42.

Khoiriyah, N. (2021). Peningkatan Keterampilan Mengukur Panjang Benda Melalui Penggunaan Media Video Pada Peserta Didik Kelas II MI Al-Fatah Dimong. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1), 282–288. DOI: https://doi.org/10.20961/jkc.v9i1.53827

Saptono, B. (2024). The Effectiveness of Numbered Head Together in Learning. Jurnal Prima Edukasia, 12(2), 293–299. DOI: https://doi.org/10.21831/jpe.v12i2.74975

Ismiyanti, Y. & Arzeti, E.F. (2025). Pengaruh Model PBL Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa SD Berbantuan Media Roda Putar Bangun Datar. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(1). 842-849.

Agustina, T. H., Rienovita, E., & Emilzoli, M. (2024). Pembelajaran Berbasis Gamifikasi : Pemanfaatan Platform Gimkit untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1475–1484. DOI: https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.766

Putri, A. A., & Sari, P. M. (2025). The Effect of Gimkit Media on Elementary Students’ Critical Thinking Skills in Science Learning. Lectura : Jurnal Pendidikan, 16(2), 536–548. DOI: https://doi.org/10.31849/6a57bp05

Sahir, S. H. (2021). Metodologi Penelitian. Jogjakarta : KBM INDONESIA.

Fathoni, M. (2021). Teknik Pengumpulan Data Penelitian,1–20.

Ismiyanti, Y. (2022). Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbasis Media Visual Di Kelas IV SDN 02 Temulus. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar UNISSULA, 3(1), 1-6. DOI: 10.30659/pendas.3.1.1-6

Rahmani, D. A., Risnawati, & Hamdani, M. F. (2025). Uji T-Student Dua Sampel Saling Berpasangan/Dependend (Paired Sample t-Test). Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 568–576. DOI: https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.420

Wahjusaputri, S., & Purwanto, A. (2022). Statistika Pendidikan Teori Dan Aplikasi. CV. Bintang Semesta Media.

Adjie, N., Utami Putri, S., & Dewi, F. (2022). Improvement of Basic Math Skills Through Realistic Mathematics Education (RME) in Early Childhood. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1647–1657. DOI: 10.31004/obsesi.v6i2.1832

Intan, F. M., Kuntarto, E., & Alirmansyah. (2020). Kemampuan Siswa dalam Mengerjakan Soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) pada Pembelajaran Matematika di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(1), 6–10. DOI: https://dx.doi.org/10.26737/jpdi.v5i1.1666

Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36. DOI: https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55

Wafa, N. & Ismiyanti, Y. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Berbantuan Media Digital Interaktif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pelajaran Bahasa Indonesia. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(2), 2612-2619.




DOI: http://dx.doi.org/10.30659/jp-sa.6.2.343-353

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan Sultan Agung

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Sultan Agung is published by Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Islam Sultan Agung.

Contact us: GKB Lantai 2, FKIP Unissula Jl. Raya Kaligawe Km.4 Terboyo Kulon, Genuk, Semarang 50112. Email: editorjpsa.fkip@unissula.ac.id