EVALUASI PROGRAM SEKOLAH ADIWIYATA SD NEGERI 30 PANGKALPINANG: EVALUASI MODEL WHEEL

Yolan Amanda Putri, Asyraf Suryadin

Abstract


Evaluasi ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 30 Pangkalpinang dengan menerapkan model Wheel sebagai pendekatan evaluasi yang bersifat siklus dan berkelanjutan. Model Wheel dipilih karena mampu menggambarkan proses evaluasi yang tidak berhenti pada penilaian hasil, tetapi berlanjut pada refleksi dan tindak lanjut perbaikan program. Evaluasi ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, dengan peneliti berperan sebagai instrumen utama. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi, yang melibatkan tiga partisipan, yaitu kepala sekolah, guru, dan peserta didik.. Teknik triangulasi sumber digunakan untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Program Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 30 Pangkalpinang telah berjalan dengan baik dan melibatkan seluruh komponen sekolah. Melalui tahapan model Wheel mulai dari pembentukan tujuan, pelaksanaan program, monitoring, hingga penginterpretasian hasil. Hasil yang didapatkan ialah sekolah berhasil menumbuhkan perilaku peduli lingkungan, menciptakan lingkungan belajar yang bersih dan sehat, serta memperkuat budaya sekolah berwawasan lingkungan. Interpretasi hasil menunjukkan adanya komitmen sekolah terhadap perbaikan berkelanjutan melalui evaluasi rutin setiap semester. Evaluasi tidak hanya menilai keberhasilan program, tetapi juga menjadi dasar penyusunan strategi pengembangan di masa depan. Kesimpulannya, Program Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 30 Pangkalpinang berhasil diterapkan secara efektif sesuai prinsip partisipatif dan berkelanjutan sehingga dapat dilanjutkan dengan tetap melakukan evaluasi setiap minggunya. Program ini berkontribusi nyata dalam membentuk karakter siswa yang peduli terhadap lingkungan dan menjadi contoh praktik baik bagi sekolah lainnya.

Kata kunci: Evaluasi, Sekolah Adiwiyata, Model Wheel.

 


Full Text:

PDF

References


Agustina, A. (2025). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar : Tinjauan Literatur. https://doi.org/10.55583/jkip.v5i4.1187

Agustina, H. W., Halimah, L., & Amalia, I. (2024). Jppd : Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Analisis Upaya Sekolah Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Peserta Didik Melalui Program Adiwiyata. https://doi.org/10.17509/jppd.v11i1.66285

Aini, T. N. (2021). Implementasi Program Adiwiyata Berbasis Partisipatif Dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai. 30(1), 57–70. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v12i2.7490

Al-Salaam, L. S. M. P. A., Sukma, A. P., Kusumaningrum, H., Pendidikan, M., Ilmu, F., & Hidayatullah, U. I. N. S. (2025). Evaluasi Program Adiwiyata Dalam Peningkatkan Karakter Peduli Dalam Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Di Kalangan Peserta Didik . Studi Oleh Rahmawati. 11(1), 67–79. https://doi.org/10.47776/mozaic.v11i1.1617

Arianto, B. (2024). Triangulasi Metoda Penelitian Kualitatif. 251. https://doi.org/10.70310/q81zdh33

Ariyadi, D., & Natuna, D. A. (2025). Evaluasi Program Adiwiyata ( Sekolah Berwawasan Lingkungan ) Di Sd Negeri 44 Pekanbaru. 157–163. https://doi.org/10.31258/jmppk.2.1.p.157-163

Astuti, A. (2024). Evaluasi Model Context, Input, Process Dan Output Pada Program Sekolah Adiwiyata. Jurnal Educatio Fkip Unma, 10(2), 398–407. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V10i2.7326. Jurnal Educatio Fkip Unma, 10(2), 398–407.

Azizah, I. N. Dkk. (2025). Evaluasi Program Adiwiyata Di Sdn 2 Cijulang. 10(September). https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.30017

B, Angelita, S., Wahyuningtyas, S., Biologi, P., & Keguruan, F. (2025). Sikap Peduli Lingkungan Siswa Terhadap Pelaksanaan Program Adiwiyata Di Smp Negeri 11 Kota Bekasi. 10(1). https://doi.org/10.23969/biosfer.v10i1.23039

Ganes, T. A. E. Dan G. (2021). Studi Analisis : Implementasi Program Adiwiyata Di Sekolah Dasar Anita Evrilian Tikho Ganes Gunansyah Abstrak.

Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif. 1, 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

Kasasih. (2021). Pengembangan Bahan Ajar (B. S. Fatmawati (Ed.); Pertama). Sinar Grafika Offset.

Kurniati, Sappaile Baso Intang, P. (2025). Evaluasi Program Sekolah Adiwiyata Di Kompleks Upt Spf Sdn Bawakaraeng Kota Makassar. 10, 223–237. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23342

Mt, J., & Malang, H. (2025). Manajemen Kelembagaan Sekolah Dalam Mencapai Prestasi ( Studi Kasus Pada Mi Miftahul Ulum Kota Batu Dalam Mencapai Penghargaan Sekolah Adiwiyata ) Program Studi Administrasi Publik , Fakultas Ilmu Admiministrasi , Universitas Islam Pendahuluan Tinjauan Pustaka. 19(7), 11–21.

Navlia, R., & Jannah, I. W. (2025). Model Dan Rancangan Evaluasi Program Pendidikan. 45–54. Https://Doi.Org/10.15642/Jkpi.2025.15.1.44-54

Ni Made Irma Wulandari, N. M. I. W. (2023). Evaluasi Program Sekolah Adiwiyata Di Smpn 1 Gianyar Dalam Membangun Gerakan Peduli Dan Berbudaya Lingkungan Hidup. Mimbar Pendidikan Indonesia, 4(1), 60–72. Https://Doi.Org/10.23887/Mpi.V4i1.65021

Nurvika, D., & Wardani, K. (2020). Analisis Implementasi Program Adiwiyata Dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan (Studi Kasus Di Min 1 Ponorogo). 1(1), 60–73. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.6

Purnomo, A. H., Nasution, D. R., Annisa, R. M., & Syaroh, M. (2022). Jurnal Pendidikan Dan Konseling. 4, 2235–2241. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5056

Saparudin Yudhi. (2023). Pembelajaran Ipa, Kompetensi Guru, Dan Supervisi (K. Ummatin (Ed.); Pertama, P. 12). Cv. Jakad Media Publishing.

Sebu, S., Arifin, & Muhsam, J. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Lks Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mimbar Pgsd Flobamorata, 3(1), 11–16. Https://Doi.Org/10.51494/Mpf.V3i1.2147

Shiddiq, A. B., Chaerany, C., Fitriyah, N., Wijayanti, R., Azzahra, S., & Kusumaningrum, H. (2024). Evaluasi Program Sekolah Adiwiyata Dengan Goal Oriented Evaluation Model Di Smpn 12 Tangerang Selatan. 2. https://doi.org/10.71128/kybernology.v2i2.164

Sidik, I., Annur, S., & Handayani, T. (2021). Manajemen Program Adiwiyata Dalam Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan. 13–34. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v3i1.6873

Siti, R. (2024). Teknik Pengumpulan Data : Observasi , 3(1), 39–47. https://doi.org/10.61787/taceee75

Subianto, B., & Ramadan, Z. H. (2021). Jurnal Basicedu. 5(4), 1683–1689. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.900

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D (Sutopo (Ed.); Edisi Kedua). Alfabeta.

Suryadin, A. (2025a). Evaluasi Program Pembelajaran Model Ekop (W. Yuliani (Ed.); Cetakan Pe). CV. Luminary Press Indoensia.

Suryadin, A. (2025b). Evaluasi Program Pembelajaran Model Logic (Cetakan Pe). Cv. Eureka Media Aksara.

Suryadin Asyraf, Purnama Sari Winda, Nurfitriani (2022). Evaluasi Program Model Cipp (Contex, Input, Process, And Product) Antara Teori Dan Praktiknya (A. C (Ed.); Cetakan 1).

Waruwu, M., Natijatul, S., Utami, P. R., & Yanti, E. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif : Konsep , Jenis , Tahapan Dan Kelebihan. 10, 917–932. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.3057

Widiawati, M. Dkk. (2022). Analisis Penerapan Pendidikan Lingkungan Hidup Di Sekolah Dasar. 6(1), 181–186. https://doi.org/10.52802/pancar.v6i1.333

Yunaning, R. Dkk. (2025). Peran Program Adiwiyata Dalam Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa di SMK Negeri 2 Pacitan. https://repository.stkippacitan.ac.id/view/creators/KHOIRURROZIQIN=3AAHMAD=3A=3A.html

Yunus, M. Dan M. W. (2025). Dilema Program Adiwiyata: Antara Idealitas Dan Realitas Implementasi Di Kepulauan Riau Muhammad Yunus 1 , Mulia Wiwin 2 1. 6(8), 3390–3399. https://doi.org/10.36312/10.36312/vol6iss8pp3390-3399

Zahroh, N. I. Dkk. (2025). Strategi Pengumpulan Data Dalam Penelitian Kualitatif : Teknik, Tantangan Dan Solusinya. 3(6), 107–118. https://doi.org/10.37859/jpumri.v9i3.10175




DOI: http://dx.doi.org/10.30659/jp-sa.6.2.306-319

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan Sultan Agung

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Sultan Agung is published by Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Islam Sultan Agung.

Contact us: GKB Lantai 2, FKIP Unissula Jl. Raya Kaligawe Km.4 Terboyo Kulon, Genuk, Semarang 50112. Email: editorjpsa.fkip@unissula.ac.id