PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI STANDAR PROSES PEMBELAJARAN PAI DALAM KURIKULUM MERDEKA DI MTS NU MOJOSARI NGANJUK

Muhammad Khisnun Himawan

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi standar proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Merdeka serta mengidentifikasi problematika yang dihadapi guru di MTs NU Mojosari Nganjuk. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi pembelajaran, dan studi dokumentasi terhadap perangkat pembelajaran serta praktik penilaian dan pengawasan. Teknik analisis data dilakukan secara sistematis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan disertai uji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi standar proses telah dilaksanakan pada aspek perencanaan, pelaksanaan, penilaian, dan pengawasan pembelajaran, namun belum berjalan optimal. Pada tahap perencanaan, guru menghadapi kendala waktu, diferensiasi pembelajaran, dan keterbatasan sarana. Pada pelaksanaan, pembelajaran berpusat pada peserta didik telah diterapkan, tetapi terbatasnya fasilitas teknologi menghambat optimalisasi media. Pada aspek penilaian, guru belum sepenuhnya memahami penilaian autentik. Sementara itu, pengawasan pembelajaran masih bersifat administratif dan belum memberikan pembinaan pedagogis secara berkelanjutan.

Keywords


standar proses, Kurikulum Merdeka, pembelajaran PAI, problematika guru

Full Text:

PDF

References


Achmad, G. H., Ratnasari, D., Amin, A., Yuliani, E., & Liandara, N. (2022). Penilaian Autentik pada Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5685–5699.

Anwari, A. M. (2021). Strategi Pembelajaran: Orientasi Standar Proses Pendidikan. Edu Publisher.

Ardianti, Y., & Amalia, N. (2022). Kurikulum Merdeka : Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(3), 399–407. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jppp.v6i3.55749

Çevik, S., Yıldırım, S., & Zepeda, S. J. (2020). Leadership for socially-just supervision in K-12 schools in the context of the United States. Multicultural Education Review, 12(4), 306–322. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/2005615X.2020.1842671

Depdiknas. (2003). Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.

Hanafiah, Ratnawulan, T., & Dahlan, E. (2025). SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KEPALA MTS N 1 BANDUNG. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(30), 441–458.

Hananto, S., Syahril, S., & Abun, A. R. (2023). Implementasi Supervisi Akademik Pengawas dan Kepala Madrasah Terhadap Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta Se Kabupaten Lampung Selatan. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1133–1140.

Hijjah, S. M., Ridlo, U., & Raswan. (2025). Implementasi Asesmen Autentik Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab SMP Islam Cikal Harapan 1 BSD. Al-Muyassar: Journal of Arabic Education, 4(1), 172–183.

Ilhami, R., & Syahrani. (2024). PENDALAMAN MATERI STANDAR ISI DAN STANDAR PROSES. JURPERU: Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(12), 3399–3405.

Majid, A. (2019). Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Proses Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.

Marheni, W., Lestari, P. W., Sababalat, L., & Novalia, L. (2025). Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran yang Efektif. Student Scientific Creativity Journa, 01(1). https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v3i1.4650

Muktamar, A., Yani, M., Lipu, A., Syawal, A. M., & Sajidah. (2023). Tantangan Implementasi Asesmen dalam Kurikulum Merdeka. Cigarskruie: Jurnal Pendidikan & Studi Islam, 1(1), 1–11.

Noor, I. H., Izzati, A., & Azani, M. Z. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada PembelajaranPendidikan Agama Islam. Iseedu Journal of Islamic Education Thoughts and Practices, 07(01), 30–47.

Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah, (2022). https://pusmendik.kemdikbud.go.id/pdf/file-99

Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pub. L. No. 57 (2021). https://peraturan.bpk.go.id/Details/165024/pp-no-57-tahun-2021

Sahjat, S., & Buaja, T. (2022). The Role of Principals in Excellent School Learning Management : A Case Study at SD Negeri 2 Kota Ternate. International Journal of Elementary Education, 11(4), 108–116. https://doi.org/10.11648/j.ijeedu.20221104.14

Samsiyah, S. (2022). Analisis pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan literasi numerasi siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jpd.v10i2.69859

Sitorus, A. S. (2025). Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka: Tinjauan Teoretis tentang Implementasi, Tantangan dan Peluang. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(2), 1159–1174. https://doi.org/https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.446

Syawaluddin, A., & Raihan, S. (2025). Penerapan dan Tantangan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Perspektif Alumni PPG Calon Guru Universitas Negeri Makassar di Sekolah Dasar. Jurnal Publikasi Pendidikan, 15, 183–195.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.30659/jp-sa.6.2.429-439

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan Sultan Agung

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Sultan Agung is published by Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Islam Sultan Agung.

Contact us: GKB Lantai 2, FKIP Unissula Jl. Raya Kaligawe Km.4 Terboyo Kulon, Genuk, Semarang 50112. Email: editorjpsa.fkip@unissula.ac.id