Improving School Quality Through School Culture and Pedagogical Competence (Empirical Study of Junior High Schools in West Kotawaringin Regency)

Ngariyah Ngariyah

Abstract


Abstract. This study aims to determine and analyze the causality between school quality variables through school culture and pedagogical competence. The sample of this study consisted of 131 respondents who were junior high school teachers in West Kotawaringin Regency. The sampling technique used was proportional sampling. Data collection was carried out through questionnaires using interval measurements on a scale of 1 to 5. Data analysis was carried out using Partial Least Square (PLS). The results of statistical tests showed that school culture had a positive effect on school quality. In addition, school culture also had a positive effect on teacher pedagogical competence, and teacher pedagogical competence had a positive effect on school quality. The variable of teacher pedagogical competence did not act as a mediating variable, which means that the influence of school culture on school quality was more dominant directly than through the mediation of teacher pedagogical competence. This finding provides important insights into understanding the factors that influence school quality in secondary education environments. The managerial implications of the results of this study are the need to focus on developing a positive school culture and improving teacher pedagogical competence as a strategy to directly improve school quality.


Keywords


Keywords: Competence; Culture; Pedagogy; School.

Full Text:

PDF

References


Akhmad Said. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam MelestarikanBudaya MutuSekolah. EVALUASI, 2(1), 257–174.

Arif, W. (2020). Strategi Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Budaya Religius. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 5(1), 69–78. https://doi.org/10.24256/kelola.v5i1.1414

Badaruddin, K. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Kerja terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 11(2), 256–260. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v11i2.15130

Esti Handayani, Bukman Lian, & Rohana. (2021). KINERJA GURU DITINJAU DARI PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 6(1), 77–91.

Fauziah, A. A. (2018). Hubungan antara Budaya Sekolah dengan Mutu Sekolah di SMA Muhammadiyah 18 Sunggal. Diss. Universitas Negeri Islam Sumatra Utara.

Firdaus, N. (2021). PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PADA MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH LAKITAN KABUPATEN PESISIR SELATAN. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI) 1.

Fitrianingrum, N. S., Aminin, S., & Riyanto, R. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru SMA di Kecamatan Purbolinggo. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 71–83. https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i2.583

Hardianti, E., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Pengenalan Lapangan Persekolahan Mahasiswa Pendidikan Akuntansi (Vol. 9, Issue 1). JPAK.

Heru Nugriansah. (2020). Buku Filsafat Pendidikan. In Filsafat Pendidikan (Vol. 1, pp. 1–372).

Ikram, A., Kurniady, D. A., & Prihatin, E. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah. Administrasi Pendidikan, 26(April), 108–117.

Irdiyanti, D. T., Si, S., Pd, M., & Klaten, S. M. K. N. G. (2017). Peran Supervisi Akademik dan Budaya Sekolah Terhadap Kualitas Pengajaran Guru SMK di Klaten. 2(6), 22–32.

Kharis, A., Sudharto, S., & Yuliejantiningsih, Y. (2017). Pengaruh Budaya Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Mutu Sekolah Dasar Negeri di Uptd Pendidikan Kecamatan Kabupaten Brebes. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 5(1), 105–120. https://doi.org/10.26877/jmp.v5i1.1926

Mariyam, N., & Egar, R. (2023). PENGARUH PERAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP MUTU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN BOJA KABUPATEN KENDAL. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 9(2), 1586-1595.

Mayya, Sa’ud, U. S., & Meirawan, D. (2019a). Jurnal administarsi pendidikan. Administrasi Pendidikan, 26(April), 108–117.

Mayya, Sa’ud, U. S., & Meirawan, D. (2019b). Jurnal administarsi pendidikan. Administrasi Pendidikan, 26(April), 108–117.

Mohammad Hatta. (2018). Empat Kompetensi untuk membangun Profesionalisme Guru (Amka, Ed.; 1st ed., Vol. 1). Nizamia Learning Center. www.nizamiacenter.com

Mulyadi. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Mutu. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 3(2), 78.

Ningsih, K. D., Edi, H., & Destiniar, D. (2021). Pengaruh komite sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 1–14.

Niswah, W. (2020). Analisis Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru SD di Kabupaten Demak. JPAI: Jurnal Perempuan Dan Anak Indonesia, 2(1), 43–57.

Nursidah, N., Muh Yunus, & Elpisah Elpisah. (2022). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Mutu Mengajar Guru. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(1), 38–44.

Putri, B., Tyagita, A., & Iriani, A. (2018). Strategi Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah. 19, 165–176.

Sedarmayanti. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia.

Setiyowati, Y. (2021). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan. Media Manajemen Pendidikan, 3(3), 338. https://doi.org/10.30738/mmp.v3i3.4590

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Metode Penelitian. Metode Penelitian, 22–34.

Sukiyanto, & Tsalisatul Maulidah. (2020). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINANKEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI GURUDAN KARYAWAN. Jurnal Pendidikan Edutama, 7(1), 127–143.

Sulastri, Happy Fitria, & Alfroki Martha. (2020). Kompetensi Profesional Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal of Education Reseach, 1(3), 258–264.

Suvriadi Panggabean, Ana Widyastuti, Hani Subakti, Tahrir Rosadi, Nur Agus Salim, Agung Nugroho, Catur Saputro, Akbar Avicenna, H Cecep, Karwanto, Salamun, J., oko Krismanto Harianja, & Ramen A Purba. (2022). Pengantar Manajemen Pendidikan (Ronal WatrianthosJanner Simarmata, Ed.; 1st ed., Vol. 1). Yayasan Kita Menulis.

Timor, H. (2018). Mutu Sekolah; Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 25(1), 21–30. https://doi.org/10.17509/jap.v25i1.11568

Tumanggor, A., Tambunan, J. R., & Simatupang, P. (2020). Manajemen Pendidikan (1st ed., Vol. 1). Penerbit K-Media.




DOI: http://dx.doi.org/10.30659/jrbi.v17i2.43723

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en

Jurnal JRBI Indexed by :

google_scholar onesearch garuda crosref  onesearch  sinta scopus