IMPLEMENTASI KEGIATAN PRAMUKA DALAM PEMBENTUKAN MORAL PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 NUSAWUNGU

Sunu Latifudin; Efi Miftah Faridli; Ratna Kartikawati

doi:10.30659/jp-sa.5.3.438-449

Penulis

Sunu Latifudin Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Efi Miftah Faridli
Ratna Kartikawati

DOI:

https://doi.org/10.30659/jp-sa.5.3.438-449

Kata Kunci:

Scouting Activities, Morals, Character Education, Students, Junior High School

Abstrak

This study aims to analyze the implementation of scouting activities in the formation of students' morals at SMP Negeri 1 Nusawungu. The study was conducted at SMP Negeri 1 Nusawungu with 2 teacher participants and 4 grade VIII students. The method used is descriptive qualitative with data collection techniques through interviews, observations, and documentation. To obtain objective data validity, the analysis technique uses the triangulation source credibility test. This study uses the Miles and Huberman technique, namely data collection, data reduction, data presentation and data conclusion. The results of the study indicate that scouting activities play an important role in the formation of students' moral character through training in discipline, responsibility, cooperation, and religious and nationalistic values. However, there are several obstacles such as low participant participation, minimal supporting facilities, and lack of motivation. Strategies taken to overcome these obstacles include mentor training, a personal approach to students, and alignment of scouting activities with the curriculum. The implications of this study indicate that scouting can be an important instrument in character education if managed effectively and sustainably.

Referensi

Adiansah, W., Setiawan, E., Kodaruddin, W. N., & Wibowo, H. (2019). Person in Environm ent Remaja Pada Era Revolusi Industri 4.0. 2(1), 47–60. https://tirto.id/jumlah-pengguna-internet-di-

Afandi, N. K. (2021). Pengembangan Pendidikan Karakter Perspektif Barat dan Islam. Pengembangan Pendidikan Karakter EDUCASIA, 6(2). www.educasia.or.id,

Ali, M. (2018). Peran Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Pramuka Dalam Membangun Harmoni Ditengah Kemajemukan (Studi Kasus Pembentukan Karakter Kepemimpinan Pada Unit Kegiatan Pramuka IAIN Metro). 3(1). https://doi.org/10.25217/jf.v3i1.140

Dewey, J. (1960). Theory of the Moral Life. New York: Holt, Rinehart and Winston. https://archive.org/details/theoryofmorallif0000john

Faridli, E. M. (2018). PENGARUH KEGIATAN KEPRAMUKAAN TERHADAP PENGETAHUAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC KNOWLEDGE) MAHASISWA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO. KHAZANAH PENDIDIKAN, XI(2).

Herlina, R. S. Z. S. A. (2022). PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 004 PULAU TERAP KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 10.

Jumaini, F. (2025). HUBUNGAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK. https://doi.org/10.62281/v2i6.530

Kartikawati, R., & Soediro, S. (2022). Kontroversi Pinjaman Online Ditinjau Dari Perspektif Moral. Kosmik Hukum, 22(3), 246. https://doi.org/10.30595/kosmikhukum.v22i3.15649

Kurniawaty, I., Faiz, A., & Purwati, P. (2022). Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5170–5175. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3139

Lickona. (1991). Educating for Character.

Murtadha, A., & Widianto, E. (2022). KEIKUTSERTAAN ANGGOTA PRAMUKA GENERASI Z TERHADAP IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP PLUS AL-KAUTSAR MALANG. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, 7(1). https://doi.org/10.37058/jpls.v7i1

Musa, S., Pangayow, W., Abstrak, S. K., Kunci, K., Karakter, P., & Pramuka, K. (2017). PEMBINAAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB MELALUI KEGIATAN PRAMUKA DI SMP NEGERI 1 MANANGGU KABUPATEN BOALEMO.

Natalia, L., Saingo, Y. A., Agama, I., & Kupang, K. N. (2023). Pentingnya Pendidikan Pancasila. Jurnal Ilmiah Multidisipline, 1(10), 266–272. https://doi.org/10.5281/zenodo.10109883

Pramitasari, Y. A., & Saifuddin. (2024). IMPLEMENTASI HIDDEN CURRICULUM DALAM PEMBINAAN ADAB DAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA. https://doi.org/10.33379/ebtida.v5i01.4580

Ramadhani, N., Dewi, A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Meningkatkan Nasionalisme dalam Karakter Pendidikan Kepramukaan (Vol. 6, Issue year).

Ristiyani, R., & Asmawan, Moh. C. (2023). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Kegiatan Pramuka. Journal of Education Action Research, 7(4), 535–543. https://doi.org/10.23887/jear.v7i4.68688

Sadeli, E. H., Nurhabibah, I., Kartikawati, R., & Muslim, A. (2021). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER MASYARAKAT ADAT (Studi Kasus Masyarakat adat Desa Pekuncen). Khazanah Pendidikan, 15(2), 145. https://doi.org/10.30595/jkp.v15i2.10819

Suhaida, D., Bardaningsih, F., Ppkn, G., Negeri, S., Raya, S., & Raya, K. K. (2022). MENGEMBANGKAN KARAKTER POSITIF SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA. In JPKN (Vol. 6, Issue 2).

Syafitri, K., Negeri Surabaya, U., Lidah Wetan, J., Wetan, L., Lakarsantri, K., Surabaya, K., & Timur, J. (2023). Strategi Pembentukan Karakter Kepemimpinan pada Peserta Didik melalui Ekstrakurikuler Pramuka di SMP Negeri 8 Surabaya. Journal on Education, 05(02), 4959–4986.

Tama Rafiqi, C., Ode Hijrah, W., Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo-Kendari, J., & Penulis, K. (2024). Mores: Jurnal Pendidikan. In Moral dan Kewarganegaraan (Vol. 2, Issue 2). http://mores.uho.ac.id/index.php/journal/index

Yulianti, A., Danial, A., Syaefudin, & Hamdan, A. (2019). PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKULIKULER PRAMUKA TERHADAP KECAKAPAN HIDUP SOSIAL. Jurnal Cendekiawan Ilmiah, 4(2).