PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS X MIPA 3 SMA NEGERI 6 SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.30659/jp-sa.v1i2.15626Kata Kunci:
Peningkatan, Teks Narasi, Media Gambar Berseri.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dalam Menulis Teks Narasi Bahasa Inggris melalui Media Gambar Berseri. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas X MIPA 3 SMA Negeri 6 Semarang. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar bahasa inggris siswa menggunakan gambar berseri. Kegiatan dilakukan sebanyak dua siklus dengan tahapan 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi, 4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Media Gambar Berseri dalam Pembelajaran Bahasa Inggris dapat meningkatkan hasil belajar maupun aktivitas belajar siswa. Pada tahap prasiklus ketuntasan siswa 16,67%. Pada siklus I menunjukkan ketuntasan 52,78% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 77,78%. Adapun hasil Belajar siswa mengalami peningkatan pada tiap siklusnya. Hasil awal menunjukkan skor rata-rata: 62,44; Hasil pada siklus I naik menjadi skor rata-rata: 71,42; dan Hasil pada siklus II naik menjadi skor rata-rata: 77,81.
Referensi
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Asdi Mahasatya.
Harmer, J. 2007. The Practice of English Language Teaching. Essex: Pearson Education.
Harmer, J. 2007. How to Teach Writing. Essex: Pearson Education.
Harmini, H. Sofyan, & Urai Salam. 2015. Improving Students’ Writing Ability in Narrative Text by Using Picture Series in SMA. Pontianak: Tanjungpura University.
Nunan, D. (2003). Practical English language teaching. New York: McGraw Hill.
Richards, Jack C, & Willy A Renandya. 2002. Methodology in Language Teaching. New York : Cambridge University Press.
Smaldino, Sharon, Robert Heinich, Michael Molenda, James Russel, and, 2005. Instructional Media And Technologies For Learning. New Jersey: Prentice -Hall Inc.
Weigle, Sara Cushing. 2009. Assessing Writing.UK: Cambridge University Press.
Wright, Andrew. 1989. Pictures for Language Learning. New York: Cambridge University Press
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
