PENGEMBANGAN ALAT PERAGA TEKANAN HIDROSTATIS DI KELAS VIII SMP TERPADU AL-CHODIDJAH TEBUIRENG JOMBANG
DOI:
https://doi.org/10.30659/jp-sa.v2i2.20946Abstract
Penelitian dan pengembangan ini dilatar belakangi oleh pendidik di SMP Terpadu Al Chodidijah merupakan SMP baru, yang dibuka pada tahun 2017. Disana belum ada ruang laboratorium dan belum ada peralatan yang lengkap. Sehingga peneliti perlu mengembangkan alat peraga yang mampu menunjukkan konsep materi tekanan hidrostatis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran sebagai alat peraga materi tekanan hidrostatis dan untuk mendeskripsikan kevalidan media pembelajaran sebagai alat peraga materi tekanan hidrostatis. Adapun jenis penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) yang diadaptasi dari Sugiyono, terdiri dari 7 tahap. Hasil dari pengembangan alat peraga ini adalah 1)proses pengembangan alat peraga tekanan hidrostatis yaitu tekanan zat cair dan hukum pascal dengan menggunakan model R&D melalui 5 tahap yaitu identifikasi masalah, pengumpulan data, produk, validasi oleh para ahli, dan revisi tahap I, 2)memiliki tingkat kelayakan rata-rata sebesar 89,09% dengan kategori sangat valid.References
Sugiyono, 2019. Metode Penelitian Pendidikan. Alfabet : Bandung. hal 22
Wisudawati dan Sulistyowati, 2014. Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta : Bumi Aksara
Maliasih dkk. (2015). Pengembangan alat peraga kit hidrostatis untuk meningkatkan pemahaman konsep tekanan zat cair pada siswa SMP, vol. 4 (3). doi: 2252-6935. hal 52-53
Allo dkk. (2015), Pengembangan perangkat pembelajaran fisika model Guided Discovery Learning menggunakan alat sederhana untuk mereduksi miskonsepsi siswa sma pada materi fluida statis. Vol. 5, no. 1 doi: 2089-1776. hal 770
Maharani Meyrika dkk. (2017). Pengembangan alat peraga pada materi usaha dan energi untuk melatihkan keterampilan proses sains melalui model iquiry discovery learning (idl terbimbing), vol 5 no.3. hal 352
Hani Suraimah. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Sebagai Alat Peraga Penerapan Konsep Hukum Pascal Untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP. Halaman 46
Sarazwati, dkk. (2019). Pembuktian Hukum Pascal Dengan Merancang Alat Peraga Sederhana Pompa Hidrolik. Doi: 10.30998/psdpnf.v2i1.226. hal 160
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
