Pembentukan Akhlak Sopan Santun Melalui Kegiatan Pembiasaan di SMA Walisongo Semarang

Mustopa Mustopa, Amalia Dwi Fitriani

Abstract


Kegiatan pembiasaan di sekolah menjadi pendekatan pendidikan karakter yang efektif dalam membentuk akhlak sopan santun siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kegiatan pembiasaan, menganalisis pembentukan akhlak sopan santun melalui kegiatan pembiasaan, dan mendeskripsikan akhlak sopan santun siswa di SMA Walisongo Semarang. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer diperoleh dari kepala sekolah, guru dan siswa. Data skunder diperoleh dari dokumen dan informasi yang mendukung penelitian ini. Analisis data menggunakan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembiasaan di SMA Walisongo Semarang melalui pembiasaan keagamaan, yaitu Mujahadah Asmaul Husna, Tadarus Juz ‘Amma, Tahlil,  Maulid Dziba’, Infak shadaqoh, Shalat Dhuha dan Dhuhur, dan penerapan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun). Kegiatan pembiasaan keagaaman dimulai dari sosialisasi kepada siswa baru, dilaksanakan tiap hari dan diikuti oleh seluruh warga sekolah. Akhlak sopan santun siswa ditunjukkan dengan; terbiasa saling menyapa disertai dengan senyum, salam-salaman, mengucapkan terima kasih, mengormati guru, dan menghargai teman, serta kebiasaan berbahasa dengan sopan dan santun. Temuan ini mengindikasikan bahwa kegiatan pembiasaan menjadi pendekatan yang efektif dalam pendidikan karakter, khususnya dalam pembentukan akhlak sopan santun pada siswa.

 


Keywords


Pembentukan Akhlak, Sopan Santun, Kegiatan Pembiasaan, Pendidikan Karakter, Siswa SMA.

Full Text:

PDF

References


Adawiyah, R., and D. Desfriyati. 2024. “Pengaruh Kemajuan Teknologi Terhadap Perilaku Sosial Siswa Sekolah Dasar.” GURUKU: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 2(1):01–08.

Afifah, E. N., D. Astutik, S. Masitoh, and I. A. Khoidah. 2024. “Pembentukan Empati Siswa Melalui Pengembangan Metode Pembelajaran Aqidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah.” Social Science Academic 2(2):163–80. doi: 10.37680/ssa.v2i2.5795.

Amaruddin, H., H. T. Atmaja, and M. Khafid. 2020. “Peran Keluarga Dan Media Sosial Dalam Pembentukan Karakter Santun Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Karakter 10(1):33–48.

Anjani, N., L. Hamidah, N. F. Qolbi, N. K. Firdausy, and M. M. Musthofa. 2024. “Peran Masyarakat Dalam Membentuk Akhlak Mahmudah Dan Karakter Sosial Anak Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial 2(3).

Arifin, J. Z., I. Ulumudin, and Dasih. 2023. “Peran Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik.” BANUN : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI 1(2):27–34.

Dzofir, M. 2020. “Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran PAI Dan Implikasinya Terhadap Perkembangan Moral Siswa (Studi Kasus Di SMA I Bae Kudus).” JURNAL PENELITIAN 14(1):77. doi: 10.21043/jp.v14i1.7401.

Fadli, M. R. 2021. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 21(1):33–54. doi: 10.21831/hum.v21i1.

Fauzi, Ahmad. 2023. “Pendidikan Karakter Dalam Keteladanan KH Anwar Abdurrahim Tarub.” Pendidikan Karakter Dalam Keteladanan… INSPIRASI 7(2).

Febriza, N. A., R. Hadinata, R. Mardian, E. Yuliawan, and B. Y. Prabowo. 2024. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di SD Negeri 76/IX Mendalo Darat.” Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas 9(1):58–71. doi: 10.22437/jptd.v9i1.33751.

Firmansyah, D., and A. Suryana. 2022. “Konsep Pendidikan Akhlak : Kajian Tafsir Surat Al Hujurat Ayat 11-13.” Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan 19(2):213–37. doi: 10.46781/al-mutharahah.

Hamdi, S., H. Hamidah, A. M. Ilmiani, and K. Musthofa. 2021. “Menggaungkan Pendidikan Qawlan Ma’rufa Sebagai Etika Pergaulan Dalam Menyikapi Body Shaming.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 6(1):36–55. doi: 10.25299/al-thariqah.2021.vol6(1).6823.

Hamidah, A., and A. N. Kholifah. 2021. “Pembentukan Karakter Sopan Santun Siswa Sekolah Dasar Melalui Budaya Jaga Regol.” IBTIDA’: Media Komunikasi Hasil Penelitian Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2(1):69–79. doi: 10.37850/ibtida.

Hummaira, N. B. 2024. “Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS: Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Sosial Dan Moral Siswa.” International Journal of Education,Social Studies and Conseling (IJEDUCA) 2(1).

Ikhlas, A., and R. Asyhar. 2023. “Trik Konsolidasi Pendidikan Karakter Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Pembelajaran MIPA.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 6(4).

Juwitaningrum, D. Rakhmawati, and A. Handayani. 2024. “Penanaman Nilai-Nilai Moral Spiritual Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Metode Pembiasaan.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 10(02).

Lickona, Thomas. 1991. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.

Mariana. 2024. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa SDN 014 Bagan Cacing.” CENDIKIA PENDIDIKAN 6(1). doi: 10.9644/sindoro.v3i9.252.

Misrina, K. Nasir, and Diana. 2023. “Analisis Konsep Dan Peran Pendidikan Karakter Dalam Pengembangan Sikap Siswa: Studi Literatur Dalam Konteks Madrasah.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 2(1):2987–2812. doi: 10.47766/ahdf.v2i1.2393.

Mudarris, Badrul. 2024. “Strategi Efektif Dalam Manajemen Kelas Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Kondusif.” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4(2).

Mustofa, A., and F. I. Kurniasari. 2020. “Konsep Akhlak Mahmudah Dan Madzmumah Perspektif Hafidz Hasan Al- Mas’udi Dalam Kitab Taysir Al-Khallaq.” Ilmuna 2(1).

Pirmansyah, Y. Afriyaningsih, and R. A. Fatmawati. 2024. “Mengkaji Pendidikan Karakter Di SDI Nurul Hidayah: Strategi Guru Di Ruang Kelasnya.” Cendikia Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 2(10):648–61.

Puspitasari, N., L. R. Relistian, and R. Yusuf. 2022. “Peran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik.” ATTA’DIB JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 3(1):57–68.

Putri, R., Murtono, and H. Ulya. 2021. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Film Animasi Upin Dan Ipin.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7(3):1253–63. doi: 10.31949/educatio.v7i3.1401.

Rosyaristya, A., E. S. D. Nuraiani, R. S. Nurmaliara, E. W. Urbaningrum, and E. S. Maruti. 2024. “Pembentukan Karakter Anak Dengan Menanamkan Nilai Melalui Kegiatan Keagamaan Di MI Al-Hidayah.” Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 5.

Saryono, H. S. Iriansyah, and L. Hardiyanto. 2024. “Konsep Dasar Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa.” Jurnal Citizenship Virtues 4(1):661–73.

Sendika, A. S., W. Firmansyah, and H. T. Adri. 2024. “Analisis Implementasi Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Budaya Religius Di SDIT ALIF.” Karimah Tauhid 3(8).

Setiawan, A., H. Nurhadi, I. A. Yusuf, A. Hasanah, and B. S. Arifin. 2024. “Ragam Model Penanaman Karakter Di Satuan Lembaga (Pesantren, Madrasah Dan Sekolah).” Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research 3(2):85–104.

Shandi, A. S. W., F. A. Sa’adah, J. H. Nadhila, N. F. Rochmiati, Y. I. Widyanti, and E. S. Maruti. 2024. “Menyongsong Masa Depan: Membangun Kepribadian Mulia Di Sekolah Dasar.” Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 5.

Siregar. E.Y. 2024. “Penggunaan Prinsip Kesantunan Berbahasa Dalam Konteks Pembelajaran Siswa Kelas X Di SMA N 14 Medan.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 4(3):162–70. doi: 10.55606/khatulistiwa.v4i3.3935.

Susanti, A., L. Wicaksono, and Yuline. 2021. “Analisis Perilaku Agresif Pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pontianak.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa 10(3).

Syafrizal, and I. P. Sari. 2024. “Peranan Pendidikan Karakter Dalam Membangun Sikap Positif Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 3(2):79–100.

Taja, N., G. Muhammad, R. Fawzi, and L. Elmuna. 2024. “Nilai Syumuliyah, Kafa’ah, Dan Tasamuh Dalam Tafsir Surat Al-Hujurat Ayat 13.” Al Burhan 24(1). doi: 10.57163/almuhafidz.v3i2.78.

Wijaya, S. E., N. Sari, and E. Suryana. 2023. “Teori Kecerdasan Ganda Dalam Praktek Pembelajaran PAI.” Jurnal Al – Qiyam 4(2):97–109.




DOI: http://dx.doi.org/10.30659/jspi.9.1.%25p

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Al-Fikri is published by the Department of Islamic Religious Education, Faculty of Islamic Studies, Universitas Islam Sultan Agung, Semarang, Indonesia.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License