TEMPLATE TAKAYA
Hubungan Intensitas Penggunaan Smartphone Dengan Sustained Attention Pada Mahasiswa
Abstract
Penggunaan smartphone yang masif di kalangan mahasiswa kini menjadi paradoks; di satu sisi mendukung aktivitas harian, namun di sisi lain menjadi sumber distraksi digital utama. Tingginya intensitas keterlibatan dengan smartphone tersebut memicu perpindahan perhatian yang cepat, yang pada akhirnya menurunkan sustained attention mahasiswa saat menyelesaikan tugas akademik. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan antara intensitas penggunaan smartphone dengan sustained attention pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung. Subjek penelitian mencakup mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung dengan jumlah sampel sebanyak 109 responden yang ditentukan melalui teknik cluster sampling. Proses pengumpulan data meggunakan dua instrumen penelitian, yaitu Skala Intensitas Penggunaan Smartphone dan Skala Sustained Attention, yang masing-masing memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,936 dan 0,780. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman yang menghasilkan koefisien korelasi (rₛ) sebesar -0,205 dengan nilai signifikansi 0,033 (p < 0,05). Temuan tersebut mengindikasikan ada hubungan negatif yang signifikan antara intensitas penggunaan smartphone dan sustained attention pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung. Dengan demikian, peningkatan intensitas penggunaan smartphone cenderung diikuti oleh penurunan sustained attention, sehingga mahasiswa yang memiliki intensitas penggunaan smartphone lebih tinggi menunjukkan kemampuan mempertahankan atensi yang relatif lebih rendah.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afifah, S. A., Nasution, D. A., Maharani, A. R., Srisayekti, W., Rubiyanti, Y., Rini, Y. E., & Zakaria, S. (2025). When Noise Fails To Disrupt Working Memory: An Experimental Study On Smartphone-Addicted Users. Jurnal Psikologi, 52(3), 250. Https://Doi.Org/10.22146/Jpsi.109188
Andreas Daniel Panggabean, & Sumarsono. (2024, May). Ini Data Statistik Penggunaan Media Sosial Masyarakat Indonesia Tahun 2024. RRI.Co.Id.
Billieux, J. (2012). Problematic Use Of The Mobile Phone: A Literature Review And A Pathways Model. In Current Psychiatry Reviews (Vol. 8).
Candussi, C. J., Kabir, R., & Sivasubramanian, M. (2023). Problematic Smartphone Usage, Prevalence And Patterns Among University Students: A Systematic Review. Journal Of Affective Disorders Reports, 14, 100643. Https://Doi.Org/10.1016/J.Jadr.2023.100643
Cohen, R. A. (2014). Focused And Sustained Attention. In The Neuropsychology Of Attention (Pp. 89–112). Springer US. Https://Doi.Org/10.1007/978-0-387-72639-7_6
Eka Susanti, Sarah Lailatil Fadla, Leni Hermita Hasibuan, Nadhilah Ajrina, & Elvi Azizah. (2023). Analisis Interaksi Sosial Mahasiswa Pelanggan Aplikasi Tiktok. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 4(1), 84–99. Https://Doi.Org/10.56910/Pustaka.V4i1.1054
Esterman, M., & Rothlein, D. (2019). Models Of Sustained Attention. In Current Opinion In Psychology (Vol. 29, Pp. 174–180). Elsevier B.V. Https://Doi.Org/10.1016/J.Copsyc.2019.03.005
Guo, Z., Chen, R., Zhang, K., Pan, Y., & Wu, J. (2016). The Impairing Effect Of Mental Fatigue On Visual Sustained Attention Under Monotonous Multi-Object Visual Attention Task In Long Durations: An Event-Related Potential Based Study. Plos ONE, 11(9). Https://Doi.Org/10.1371/Journal.Pone.0163360
Iska Netti. (2021). Intensitas Penggunaan Smartphone Dan Komunikasi Interpersonal Orangtua Dengan Anak Selama Belajar Daring (Vol. 5, Number 2).
Kao, P. C. (2023). The Interrelationship Of Loneliness, Smartphone Addiction, Sleep Quality, And Students’ Attention In English As A Foreign Language Class. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 20(4). Https://Doi.Org/10.3390/Ijerph20043460
Mcavinue, L. P., Habekost, T., Johnson, K. A., Kyllingsbæk, S., Vangkilde, S., Bundesen, C., & Robertson, I. H. (2012). Sustained Attention, Attentional Selectivity, And Attentional Capacity Across The Lifespan. Attention, Perception, And Psychophysics, 74(8), 1570–1582. Https://Doi.Org/10.3758/S13414-012-0352-6
Nurannisa, S., Anam, A., Keperawatan, N. J., Soedirman, J., Soeparno, J., & Karangwangkal, P. (N.D.). Intensitas Penggunaan Smartphone Berhubungan Dengan Kualitas Tidur Remaja. In JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia (Vol. 11, Number 3).
Petersen, S. E., & Posner, M. I. (2012). The Attention System Of The Human Brain: 20 Years After. In Annual Review Of Neuroscience (Vol. 35, Pp. 73–89). Https://Doi.Org/10.1146/Annurev-Neuro-062111-150525
Rahmadani, A., Candra, O., Elra Perdima, F., Gazali, N., & Setiawan, E. (2025). Translation And Psychometric Validation Of The Indonesian Version Of The Attention Control Scale (ATTC) In The Context Of Basketball. Jurnal Penelitian Pembelajaran, 11(2), 351–371. Https://Doi.Org/10.29407/Js_Unpgri.V11i2.25727
Robertson, I. H., Ward, T., Ridgeway, V., & Nimmo-Smith, I. (2001). The Test Of Everyday Attention (Tea) Test Reviews (Vol. 51).
Sánchez Ceballos, A., & Cardona Castillo, J. (2022). Atención Y Memoria De Acuerdo Con El Uso Del Smartphone En Adolescentes Y Jóvenes. Revista De Psicología Universidad De Antioquia, 14(1), 1–25. Https://Doi.Org/10.17533/Udea.Rp.E344565
Sarter, M., Givens, B., & Bruno, J. P. (2001). The Cognitive Neuroscience Of Sustained Attention: Where Top-Down Meets Bottom-Up. Brain Research Reviews, 35(2), 146–160. Https://Doi.Org/10.1016/S0165-0173(01)00044-3
Skowronek, J., Seifert, A., & Lindberg, S. (2023). The Mere Presence Of A Smartphone Reduces Basal Attentional Performance. Scientific Reports, 13(1). Https://Doi.Org/10.1038/S41598-023-36256-4
Sumuli, D., Andriani Ibrahim, S., Wahyuni Mohamad, R., Program Studi Ilmu Keperawatan UNG, M., Program Studi Ilmu Keperawatan UNG, D., & Penelitian, A. (2025). Hubungan Intensitas Penggunaan Smartphone Dengan Kualitas Tidur Pada Siswa SMP Negeri 1 Gorontalo Relationship Between Smartphone Usage Intensity And Sleep Quality In Students Of SMP Negeri 1 Gorontalo. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(6), 3281–3293. Https://Doi.Org/10.56338/Jks.V8i6.7750
Unsworth, N., & Robison, M. K. (2020). Working Memory Capacity And Sustained Attention: A Cognitive-Energetic Perspective. Journal Of Experimental Psychology: Learning Memory And Cognition, 46(1), 77–103. Https://Doi.Org/10.1037/Xlm0000712
Van Son, D., Marin, C. E., Boutris, P., Rey, Y., Lebowitz, E. R., Pettit, J. W., & Silverman, W. K. (2021). Attending To The Attentional Control Scale For Children: Confirming Its Factor Structure And Measurement Invariance. Journal Of Anxiety Disorders, 80. Https://Doi.Org/10.1016/J.Janxdis.2021.102399
Ward, A. F., Duke, K., Gneezy, A., & Bos, M. W. (2017). Brain Drain: The Mere Presence Of One’s Own Smartphone Reduces Available Cognitive Capacity. Journal Of The Association For Consumer Research, 2(2), 140–154. Https://Doi.Org/10.1086/691462
Wibawa, M. A., Pradekso, T., Ilmu, J., Fakultas, K., Sosial, I., Politik, I., Soedarto, J. H., Tembalang, S. H., & Kotak, S. (N.D.). Pengaruh Intensitas Menonton Channel Youtube Reza Oktovian Dan Pengawasan Orang Tua Terhadap Perilaku Agresif Yang Dilakukan Remaja Sekolah Menengah Pertama.
Wijayanto, K. R., Gunawan, D., Paskaria, C., Maranatha Bandung, K., Fisiologi, B., Kedokteran, F., Kristen, U., Bandung, M., Ilmu, B., & Masyarakat, K. (2025). Pengaruh Kronotipe Terhadap Sustained Attention Mahasiswa Kedokteran Universitas Kristen Maranatha The Influence Of Chronotype On Sustained Aenon In Medical Students Of Maranatha Chrisan University. In Sound Of Health Journal (Vol. 1, Number 3).
Wilmer, H. H., Sherman, L. E., & Chein, J. M. (2017). Smartphones And Cognition: A Review Of Research Exploring The Links Between Mobile Technology Habits And Cognitive Functioning. In Frontiers In Psychology (Vol. 8, Number APR). Frontiers Media S.A. Https://Doi.Org/10.3389/Fpsyg.2017.00605
Wrench, E. (2023). The Effect Of Physical Activity And Cellphone Use On Sustained Attention.
Xie, J., Xu, X., Zhang, Y., Tan, Y., Wu, D., Shi, M., & Huang, H. (2023). The Effect Of Short-Form Video Addiction On Undergraduates’ Academic Procrastination: A Moderated Mediation Model. Frontiers In Psychology, 14. Https://Doi.Org/10.3389/Fpsyg.2023.1298361
Yulilla, D., Cahyono, R., & Yulilla Program Studi Magister Psikologi Profesi Fakultas Psikologi, D. (2022). Play Therapy “Beat The Clock” (Mengalahkan Waktu)" Untuk Meningkatkan Atensi Pada Anak Dengan Masalah Innatention. 11(3), 368–381. Https://Doi.Org/10.30872/Psikostudia.V11i3
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Proyeksi by https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/takaya/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.