Implementation of Kuntowijaya's Prophetic Values Towards Education of Boarding High School of Al Hikmah Batu
Abstrak
Lisensi
© 2023 Author(s). Published by TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The copyright of the received article shall be assigned to the journal as the publisher. The assigned copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal retains the publishing rights to all published articles.
Ta'dibuna by https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/tadibuna is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Anisa, R., Soraya, S. Z., & Nurdahlia, D. U. (2021). Konsep Ilmu Sosial Profetik Kuntowijoyo Terhadap Pengembangan Pendidikan Islam. KUTTAB: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Prodi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Lamongan, 5(2), 93–99.
Arum, K. (2018). Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbasis Sosial Profetik (Analisis Terhadap Pemikiran Kuntowijoyo). 17(2).
Astuti, P. (2018). NILAI-NILAI PROFETIK DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI PEMIKIRAN KUNTOWIJOYO) [UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/4749
Badar, M. Z. (2020). KONSEP INTEGRASI ANTARA ISLAM DAN ILMU TELAAH PEMIKIRAN KUNTOWIJOYO. AN-NAS: Jurnal Humaniora, 4(1).
Fuadi, H. (2017). Aktualisasi Nila-Nilai Profetik Kuntowijoyo Di Dalam Pendidikan (Studi Kasus di SMP Birrul Walidain Muhammadiyyah Sragen). Tajdida: Jurnal Pemikir Dan Gerakan Muhammadiyah, 14(2).
Kuntowijoyo. (2007). Islam Sebagai Ilmu Epistimologi, Metodologi, Dan Etika. Tiara Wacana.
Masduki, M. (2017). PENDIDIKAN PROFETIK; Mengenal Gagasan Ilmu Sosial Profetik Kuntowijoyo. TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 9(1), 1. https://doi.org/10.24014/trs.v9i1.4320
Masrifatin, Y. (2019). Konsep Pendidikan Profetik sebagai Pilar Humanisasi. Jurnal LENTERA: Kajian Keagamaan, Keilmuan, Dan Teknologi, 18(2), 165–174.
Mulyanto, T. (2020). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PROFETIK DALAM PENDIDIKAN ISMUBA DI SMP MUHAMMADIYAH 1 DEPOK YOGYAKARTA. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1). https://doi.org/10.24042/atjpi.v11i1.5781
Rahmat Hidayat. (2021). Paradigma Pendidikan Profetik dalam Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Aktualisasinya di Era Disrupsi. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 11(1), 60–73. https://doi.org/10.33367/ji.v11i1.1610
Roqib, Moh. (2016). Filsafat Pendidikan Profetik: Pendidikan Islam Integratif Dalam Perspektif Kenabian Muhammad SAW. Pesma An-Najah Press. https://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/10350
Saputra, K. D. (2020). MEMASYARAKATKAN KESALEHAN: Dimensi Tasawuf dalam Etika Sosial Profetik Kuntowijoyo. ABHATS: Jurnal Islam Ulil Albab, 1(2), 317–325.
Shofan. (2018). Psikologi Remaja Fase Perkembangannya. Pelita.
Siregar, K. I. (2018). Konsep Persaudaraan Sebagai Profetik Sunnah dalam Perspektif Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial UNJ. Jurnal Online Studi Al-Qur’an, 14(2), 161–174. https://doi.org/10.21009/JSQ.014.2.05
Sirojudin, D., & Al Ghozali, M. D. H. (2022). Implementasi Profetik Di Lembaga Pendidikan Menengah. JoEMS (Journal of Education and Management Studies), 5(2), 104–110. https://doi.org/10.32764/joems.v5i2.691
Sukri, S., Handayani, T., & Tinus, A. (2016). ANALISIS KONSEP PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Civic Hukum, 1(1), 33. https://doi.org/10.22219/jch.v1i1.10460








