Literasi Numerasi di Era Digital Bagi Pendidik

Abstract

Pada abad 21 ini banyak sekali aspek yang tidak dapat dilewatkan, di antaranya pengaruh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) atau information and communication technology (ICT). Oleh karena itu, dalam perkembangan teknologi digital ini perlu disesuaikan dengan kemampuan literasi dan keterampilan berbahasa. Dua kompetensi tersebut merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan. Kegiatan pembelajaran yang masih didominasi oleh model-model konvensional dan pendekatan tekstual mulai harus memanfaatkan media digital secara maksimal (digital-age literacy). Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan literasi pada abad 21 adalah penerapan TIK dalam bidang pendidikan. Hal itu untuk mencapai skill atau keterampilan abad 21 yang dicanangkan oleh World Economic Forum pada tahun 2015 lalu. Konsep literasi digital dapat digunakan sebagai ukuran kualitas kerja peserta didik di lingkungan digital. Selain itu, literasi digital memfasilitasi para ilmuwan dan pengembang sarana komunikasi untuk lebih efektif dalam merancang lingkungan yang lebih berorientasi pengguna.