Work Motivation and Teacher Professional Commitment Towards Teacher Performance Based on The Use of Information Technology (Empirical Study in Elementary Schools in South Arut District)

Dyah Candra Arbianingrum

Abstract


Abstract. This research analyzes the influence of information technology utilization and teacher work motivation on professional commitment and performance of Elementary School Teachers in South Arut District. The type of research used is explanatory research. The population in this study consisted of all Elementary School Teachers in South Arut District, totaling 1665 teachers. The sample of this study consisted of 131 respondents who were Elementary School Teachers in South Rut District. Sampling was done by purposive sampling method. Data were collected using a closed questionnaire with a statement interval of 1-5, ranging from Strongly Disagree (SD) to Strongly Agree (SA). Data analysis used Partial Least Square (PLS). The results showed that there is a significant positive influence between work motivation on teacher professional commitment, work motivation on teacher performance, and professional competence on teacher performance. Information technology utilization does not moderate the influence of work motivation on teacher performance, but can act as a moderating variable in the relationship between professional competence and teacher performance. The conclusion of this study emphasizes the importance of considering factors such as work motivation, professional commitment, and information technology utilization in improving teacher performance and creating an effective learning environment. Efforts to improve the quality of education should consider these various aspects to create supportive conditions for teachers to perform well and have a positive impact on student learning.

Keywords: information technology utilization; teacher performance; professional commitment; work motivation


Full Text:

PDF

References


Adzkiya, A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Iklim Sekolah dan Komitmen Profesional Guru PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, IKLIM SEKOLAH DAN KOMITMEN PROFESIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU (STUDI KASUS DI MTS MA’AR. Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Akuntansi (JEBA), 22(2), 492–500. https://mtsnurulburhan.wordperss.com

Alhusaini, A., Kristiawan, M., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2166–2172.

Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 80. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958

Aprida, Y., Fitria, H., & Nurkhalis. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(2), 160–164.

Arwildayanto, Arifin Suking, & Warni Tune Sumar. (2018). ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN. www.cendekiapress.com

Aulia Nurrahmi, Hairudinor, & Setio Utomo. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja, Budaya Organisasi, Dan Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Komitmen Organisasi Dan Kinerja Karyawan (Studi Pada PT.Bank Pembangunan Daerah Kalsel Cabang Rantau). Jurnal Bisnis Dan Pembangunan, Edisi Januari- Juni 2020, 9(1), 20–36.

Baro’ah, S. (2020). Kebijakan Merdeka Belajar Sebagai Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Tawadhu, 4(1), 1063–1073.

Basri, S. (2022). The Relationship between Teacher Performance and Interests with Physics Learning Outcomes in Students at State Senior High Schools in Maros Regency. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2(18), 462–479. https://doi.org/10.5281/zenodo.7155471

Braden, P. A. (2000). McClelland ’ s Theory of Needs. 1–2

Chasanah, N. A., Laihad, G. H., & Sarimanah, E. (2023). PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MELALUI PENGUATAN EFIKASI DIRI DAN KOMITMEN PROFESI GURU (Penelitian pada Guru SD Negeri Kecamatan Bogor Selatan Kota Bogor Menggunakan Analisis Korelasi dan Metode SITOREM). Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 040–047.

Chege, S. M., Wang, D., & Suntu, S. L. (2019). Information Technology for Development Impact of information technology innovation on firm performance in Kenya Impact of information technology innovation on fi rm performance. Information Technology for Development, 0(0), 1–30. https://doi.org/10.1080/02681102.2019.1573717

Darji, D. (2021). Meningkatkan Motivasi Bekerja Guru Melalui Program Supervisi. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(1). https://doi.org/10.24176/jino.v4i1.5965

Debora, Alexander, N., K. P. S. Putri, A. T., & A. T. Lasar, H. F. (2022). Accurate: Penunjang di Era Digitalisasi untuk Meningkatkan Kompetensi dan Profesionalisme Guru dan Murid SMK. TEKIBA : Jurnal Teknologi Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 7–12. https://doi.org/10.36526/tekiba.v2i2.2110

Dony Wahyudi. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Guru :Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru. Urnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI) 1, 15(1), 61–65.

Dwi, H. (2015). Adaptive and Engaging E-‐Learning: Inovasi Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Jarak Jauh. Eprints.Uny.Ac.Id. https://eprints.uny.ac.id/23645/1/pidato pengukuhan GB-Herman-finalsm.pdf

Dwi Rahayu, A., & Bambang Mahargiono, P. (2020). PENGARUH MOTIVASI KERJA, LINGKUNGAN KERJA, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN KARYAWAN. Jurnal Ilmu Dan Riset Manajemen, 1(1), 1–19.

Gustina Pane, S. (2014). KOMITMEN PROFESI. Wahana Inovasi, 3(1).

Halik, S. A. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja, Disiplin Kerja,Pendidikan dan Pengalaman Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Badan Kepegawaian dan Diklat Daerah Kabupaten Jeneponto. Jurnal Bina Bangsa Ekonomiika Jurnal Ekonomi, 14(1), 46–57.

Handayani, F., & Azizah, S. N. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja Non Fisik, Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 1 Karangsambung pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Ilmiah …, 3(3), 495–509. http://www.journal.stieputrabangsa.ac.id/index.php/jimmba/article/view/873

Hayati, R., Arafat, Y., & Sari, A. P. (2020). Pengaruh Komitmen Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 100. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3753

Herry, Bukman Lian, & Fitrian, Y. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Komitmen Guru terhadap Kinerja Profesional. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1658–1666.

Heru Nugriansah. (2020). Buku Filsafat Pendidikan. In Filsafat Pendidikan (Vol. 1, pp. 1–372).

Hidayat, E. (2014). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mutu Sekolah (Pengaruh Dari Faktor Kinerja Mengajar Guru Dan Pemanfaatan Sumber Belajar). Jurnal Administrasi Pendidikan, 21(1), 81–88.

Hidayat, E. (2021). MENINGKATKAN PROFESIONALISME DAN KEPUASAN KERJA GURU PADA MASA PANDEMI COVID-19. Literacy : Jurnal Ilmiah Sosial, 3(1), 12–23.

Hidayat, T., Juliandi, H. T., & Azuar. (2020). Program Magister Manajemen Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Jurnal Manajemen Bisnis, 17(2), 189–206. http://journal.undiknas.ac.id/index.php/magister-manajemen/189

Indrawati, F. (2022). Peran Komitmen Profesional Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. SINASIS 3, 316–320.

Istiarini, R., & Sukanti. (2012). PENGARUH SERTIFIKASI GURU DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 1 SENTOLO KABUPATEN KULON PROGO TAHUN 2012. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, X(1), 98–113.

Jaquays, B. (n.d.). MOTIVATION McClelland’s Needs Theory Related papers.

Kartomo, A. I., & Slameto. (2016). EVALUASI KINERJA GURU BERSERTIFIKASI. Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 219–230.

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459

Lubis, T. A., & junaidi, junaidi. (2016). Pemanfaatan Teknologi Informasi Pada Usaha Mikro Kecil Dan Menengah Di Kota Jambi. Jurnal Perspektif Pembiayaan Dan Pembangunan Daerah, 3(3), 163–174.

Mahfud, M. (2021). PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI SE-KOTA BIMA. 2. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1

Mayya, Sa’ud, U. S., & Meirawan, D. (2019). Jurnal administarsi pendidikan. Administrasi Pendidikan, 26(April), 108–117.

McClelland, D. C. (1955). Studies in motivation.

McClelland, D. C. (2019). The achievement motive in economic growth. In The Gap Between Rich And Poor. Routledge., 53–69.

Mulang, H. (2021). The Effect of Competences, Work Motivation, Learning Environment on Human Resource Performance. Golden Ratio of Human Resource Management, 1(2), 84–93. https://doi.org/10.52970/grhrm.v1i2.52

Nabela Selvi, Fitria Happy, N. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan, 2(1), 12–16.

Novitasari, D., & Asbari, M. (2020). Peran Kesiapan untuk Berubah terhadap Kinerja Guru di Masa Pandemi Covid-19. Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR), 1(2), 219–237. https://jiemar.org/index.php/jiemar/article/view/63

Nurla, Y., Rofiqah Al Munawwarah, Mustafa, H., & Sani, A. (2021). The Influence of Intellectual Ability and Work Motivation on Teacher Performance of SMK Negeri 4 Soppeng. Amkop Management Accounting Review (AMAR), 1(1). https://doi.org/10.37531/amar.vxix.232

Park, S., Stylianou, A., Subramaniam, C., & Niu, Y. (2015). Information technology and interorganizational learning: An investigation of knowledge exploration and exploitation processes. Information and Management, 52(8), 998–1011. https://doi.org/10.1016/j.im.2015.07.003

Ratika, O. :, Dewi, S., & Kurniaitun, T. C. (2018). KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR. In Jurnal Administrasi Pendidikan (Issue 1).

Ristianey, F., Harapan, E., & Destiniar, D. (2020). Pengaruh Sertifikasi Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 1310–1317. https://doi.org/10.31851/jmksp.v6i1.3950

Riyadi, S., Politeknik, A. M., & Pekalongan, P. (2017). PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU. .. .. JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN VOL PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU RADHATUL ATFAL DI KOTA PEKALONGAN. Jurnal Litbang Kota Pekalongan , 13.

Rusnita, R., Arafat, Y., & Mulyadi, M. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Disiplin Kerja Guru Di Smp Negeri 11 Prabumulih. Jurnal Kepemimpinan …. http://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp/article/view/566

Rybnicek, R., Bergner, S., & Gutschelhofer, A. (2019). How individual needs influence motivation effects: a neuroscientific study on McClelland’s need theory. In Review of Managerial Science (Vol. 13, Issue 2). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/s11846-017-0252-1

Sandi, H., Afni Yunita, N., Heikal, M., Ilham, R. N., & Sinta, I. (2021). Relationship Between Budget Participation, Job Characteristics, Emotional Intelligence and Work Motivation As Mediator Variables to Strengthening User Power Performance: An Emperical Evidence From Indonesia Government. Morfai Journal, 1(1), 36–48.

Setyanti, E. (2020). Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Berprestasi terhadap Kinerja Guru yang Bersertifikasi. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 60–77. https://doi.org/10.52220/sikip.v1i1.38

Sutiono, Dr. (2021). Profesionalisme Guru. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 16–25. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v4i2.1569

Suvriadi Panggabean, Ana Widyastuti, Hani Subakti, Tahrir Rosadi, Nur Agus Salim, Agung Nugroho, Catur Saputro, Akbar Avicenna, H Cecep, Karwanto, Salamun, J., oko Krismanto Harianja, & Ramen A Purba. (2022). Pengantar Manajemen Pendidikan (Ronal WatrianthosJanner Simarmata, Ed.; 1st ed., Vol. 1). Yayasan Kita Menulis.

Syahrum, & Salim. (2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif. In R. Ananda (Ed.), Cita Pustaka Media. Cita Pustaka Media.

Tafqihan, Z., Ponorogo, S., & Negeri Yogyakarta, U. (2014). PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP KOMITMEN PROFESIONAL DAN DAMPAKNYA PADA KINERJA SERTA KEPUASAN KERJA GURU MATEMATIKA SMP DAN MTS THE EFFECT OF TEACHER COMPETENCIES ON PROFESSIONAL COMMITMENT AND ITS IMPACT ON THE PERFORMANCE AND JOB SATISFACTION OF SMP AND MTS MATHEMATICS TEACHERS. In Jurnal Riset Pendidikan Matematika (Vol. 1, Issue 2).

Tumanggor, A., Tambunan, J. R., & Simatupang, P. (2020). Manajemen Pendidikan (1st ed., Vol. 1). Penerbit K-Media.

Umar, A., & Norawati, S. (2022). PENGARUH MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DENGAN KOMITMEN ORGANISASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA UPT SUNGAI DUKU PEKANBARU. Jesya (Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah), 5(1), 835–853. https://doi.org/10.36778/jesya.v5i1.656

Utari, K. T., & Rasto, R. (2019). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 238. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18019

Warsita. (2011). Pendidikan Jarak Jauh: Perancangan. 22–43.

Yuliarni, A., Anis, M., Hamzah, A., Kunci, K., Kerja, M., Kerja, K., & Kerja Guru, K. (2021). PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN KERJA GURU. AL-Ilmi Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 1(2). http://journal.iaimsinjai.ac.id

Yunianto, A., & Sih Darmi Astuti. (2018). PERAN KOMITMEN PROFESIONAL TERHADAPKEINGINAN PINDAH MELALUI KOMITMEN ORGANISASIONAL, MOTIVASI, DAN KEPUASAN KERJA AUDITOR (Studi pada KAP di Wilayah Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta). Sustainable Competitive Advantage (SCA), 2(1).

Zuraini, Z., & Nurhayati, N. (2021). Efektifitas Pembelajaran E-Learning Diera New Normal. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah …, XII(1), 130–136.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en


Jurnal SAMaJ Indexed by :

google_scholar onesearch garuda crosref onesearch  sinta scopus