UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE DISKUSI BERBANTUAN MEDIA BAGAN PECAHAN DI KELAS III SDN KALISARI 1

Authors

  • Sri Mulyati SDN Kalisari 1 Kecamatan Sayung Kabuapaten Demak

DOI:

https://doi.org/10.30659/pendas.3.1.13-19

Keywords:

Hasil Pembelajaran, Matematika dan Metode Diskusi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III semester 2 SD Negeri
Kalisari 1, Kecamatan Sayung, Kabupaten Demak tahun ajaran 2013/ 2014. Penelitian ini
dilaksanakan di kelas III semester II di SD Negeri Kalisari 1, Kecamatan Sayung, Kabupaten
Demak tahun pelajaran 2013/ 2014. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu penelitian
siklus I dan penelitian siklus II. Siklus I dilaksanakan pada tanggal 10 Maret 2014, sedangkan siklus
II dilaksanakan pada tanggal 17 Maret 2014. Dari data penelitian bahwa keberhasilan didasari dari
perolehan nilai rata-rata kelas yang mencapai 77,5 dengan tingkat ketuntasan klasikan 93,3 %.
Hal ini bila dibandingkan dengan perolehan nilai rata-rata kelas dalam perbaikan pembelajaran
siklus I atau pun nilai rata-rata kelas sebelum dilaksanakannya perbaikan pembelajaran mengalami
peningkatan yakni dari 55 meningkat menjadi 64 dan meningkat lagi menjadi 77,5 pada perbaikan
pembelajaran siklus II. Adanya peningkatan perolehan nilai rata-rata kelas III SD Negeri Kalisari
1 Kec. Sayung Kab. Demak setelah melakukan perbaikan pembelajaran membuktikan pula adanya
peningkatan penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran. Dari 30 siswa 28 diantaranya telah
mencapai nilai ketuntasan minimal, dengan nilai tertinggi 95, sedangkan nilai terendahnya adalah
60, dengan rata- rata kelas 77,5. Dengan tercapainya nilai rata-rata kelas sebesar 77,5 yang telah
melebihi KKM yaitu 69 pada Mata Pelajaran Matematika Materi Penjumlahan bilangan bulat.

Downloads

Published

2016-01-01

Issue

Vol. 3 No. 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Section

Articles

License

Authors who publish with Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar agree to the following terms: Authors transfer the copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons - Attribution - Non Commercial - Share Alike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.