HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA SANTRI UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG
Keywords:
Kecerdasan Emosional, Penyesuaian Diri, MahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri pada Mahasiswa Santri Universitas Islam Sultan Agung, Semarang. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa santri yang menetap di PESANMASA UNISSULA sebanyak 210 mahasiswa dengan 144 subjek penelitian. Teknik pengambilan sampel yaitu cluster random sampling pada angkatan 2023 dan 2024. Penelitian ini menggunakan 2 skala, yaitu skala kecerdasan emosional dengan reliabilitas 0.944 dan skala penyesuaian diri dengan reliabilitas 0.967. Hasil uji normalitas berdistribusi tidak norma, sehingga dilakukan uji normalitas kembali dengan menggunakan uji residual yang bernilai signifikansi 0.200 dan berdistribusi norma pada kedua variabel. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment pearson. Hasil ini menunjukkan bahwa Hipotesis diterima. Terdapat hubungan positif antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri pada Mahasiswa Santri Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri rxy = 0.651 dengan signifikansi 0.000 (p<0.05). Berdasarkan hasil penelitian, maka hipotesis penelitian ini diterima. Terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri pada mahasiswa santri Universitas Islam Sultan Agung, Semarang.
References
Ahmad, M. Y., Tambak, S., & Hasanah, U. (2018). Pengaruh kecerdasan emosional terhadap penyesuaian diri mahasiswa Thailand. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 15(2), 16-30.
Astrina, C., & Rinaldi, R. (2019). Hubungan kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri pada mahasiswa. Jurnal Riset Psikologi, 2019(4), 1 - 10. http://dx.doi.org/10.24036/jrp.v2019i4.7817
Batara, OA, & Orpia, C. (2022). Kepuasan Mahasiswa terhadap Layanan Perumahan: Dasar Rencana Manajemen di Era Normal Baru. Jurnal Tinjauan Pendidikan, 2 (1), 12-22.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New York: Bantam Books. https://books.google.co.id/books?hl=id&id=WV1TAQAAQBAJ
Putri, D. M., & Hidayat, R. (2020). Kecerdasan emosional dan penyesuaian diri pada santri yang tinggal di asrama. Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(2), 112-122.
Santrock, J. W. (2018). Life-span development (17th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education. opac?id=56847 https://digilib.ub.ac.id/opac/detail
Schneiders, A. A. (1964). Personality Dynamics and Mental Health. New York: Holt, Rinehart and Winston. (atau edisi tahun 2008 dalam terjemahan bahasa Indonesia).
Zainab, A., Hussain, B., & Ahmad, K. B. (2024). Emotional intelligence, adjustment, media and technology usage, and gender as predictors of psychological well-being among undergraduate students. SAGE Open, 14(2). https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/21582440241256539
Downloads
Published
Issue
Section
License
The copyright of the received article shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles.
Takaya by https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/takaya/ is licensed under
