Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Angkatan 2025 Yang Menjalani Program Pesantren Mahasiswa Gelombang IV Universitas Islam Sultan Agung

Mufied Zein Mushoffa, Abdurrohim Abdurrohim

Abstract


Penelitian ini bertujuan menguji hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Angkatan 2025 yang menjalani Program Pesantren Mahasiswa Gelombang IV Universitas Islam Sultan Agung. Pendekatan kuantitatif korelasional digunakan dengan melibatkan 73 mahasiswa baru yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala prokrastinasi akademik yang terdiri atas 29 aitem dengan koefisien reliabilitas 0,888 dan skala regulasi diri yang terdiri atas 26 aitem dengan koefisien reliabilitas 0,895. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Pearson product moment dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil pengujian menunjukkan koefisien korelasi sebesar -0,737 dengan nilai signifikansi 0,001. Temuan ini menunjukkan adanya hubungan negatif yang sangat signifikan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik. Regulasi diri yang lebih tinggi berkaitan dengan prokrastinasi akademik yang lebih rendah, sedangkan regulasi diri yang lebih rendah berkaitan dengan prokrastinasi akademik yang lebih tinggi.

Keywords


prokrastinasi akademik, regulasi diri

Full Text:

PDF

References


Abdi Zarrin, S., Gracia, E., & Paixão, M. P. (2020). Prediction of academic procrastination by fear of failure and self-regulation. Educational Sciences: Theory and Practice, 20(3), 34-43. https://doi.org/10.12738/jestp.2020.3.003

Amin, G. (2019). Academic procrastination of college students. Jurnal Muara Ilmu Ekonomi dan Bisnis, 3(2), 431. https://doi.org/10.24912/jmieb.v3i2.7346

Azwar, S. (2022). Metode penelitian. Pustaka Pelajar.

Bandura, A. (1991). Social cognitive theory of self-regulation. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50, 248-287.

Fadila, A., Zahara, I., & Amalia, I. (2024). Hubungan regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Universitas Malikussaleh. INSIGHT: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(3), 539-555. https://doi.org/10.29103/uhjpm.v2i1.13420

Fitriya, & Lukmawati. (2016). Hubungan antara regulasi diri dengan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Mitra Adiguna Palembang. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 2(1), 63-74.

Mohammadi Bytamar, J., Saed, O., & Khakpoor, S. (2020). Emotion regulation difficulties and academic procrastination. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.524588

Muntazhim, M. A. (2022). Hubungan regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Acta Psychologia, 4(1), 21-28.

Muyana, S. (2018). Prokrastinasi akademik di kalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(1), 45. https://doi.org/10.25273/counsellia.v8i1.1868

Nurazizah, S., Cipta Apsari, N., & Santoso, M. B. (2024). Prokrastinasi akademik pada mahasiswa akibat tekanan sosial dan lingkungan fisik. Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 99-115.

Pujiastuti, R., Sari Meyritha, T., Imawati, D., & Syahputri. (2020). Pengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas dua belas di SMA Negeri sebelas Samarinda. Jurnal Psikologi Mahasiswa Universitas Tujuh Belas Agustus, 8(1).

Purwaningsih, A. Y., & Herwin, H. (2020). Pengaruh regulasi diri dan kedisiplinan terhadap kemandirian belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 13(1), 22-30. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v13i1.29662

Putri, E. T., Widyanta, N. M., Wahyuningsihdias, K., & Rannu, A. R. A. D. (2020). Efektivitas pelatihan regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 9(1), 46-54.

Ragusa, A., González-Bernal, J., Trigueros, R., Caggiano, V., Navarro, N., Minguez-Minguez, L. A., Obregón, A. I., & Fernandez-Ortega, C. (2023). Effects of academic self-regulation on procrastination, academic stress and anxiety, resilience and academic performance in a sample of Spanish secondary school students. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1073529

Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: Frequency and cognitive-behavioral correlates. Journal of Counseling Psychology, 31(4), 503-509.

Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological Bulletin, 133(1), 65-94. https://doi.org/10.1037/0033-2909.133.1.65

Steel, P., & Klingsieck, K. B. (2016). Academic procrastination: Psychological antecedents revisited. Australian Psychologist, 51(1), 36-46. https://doi.org/10.1111/ap.12173

Vaculíková, J. (2024). Comparing self-regulation strategies among adult learners from Poland, Serbia, Slovakia, and the Czech Republic. Frontiers in Psychology, 15. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1382989

Wicaksono, L. (2017). Prokrastinasi akademik mahasiswa. Jurnal Pembelajaran Prospektif,.

Worsley, J. D., Harrison, P., & Corcoran, R. (2021). Bridging the gap: Exploring the unique transition from home, school or college into university. Frontiers in Public Health, 9. https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.634285

Yulia Tri, R., & Armiati. (2025). Analisis prokrastinasi akademik mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang dalam menyelesaikan tugas perkuliahan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 4451-4460. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.25073


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
Proyeksi by https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/takaya/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Web Analytics Made Easy - StatCounter View My Stat