HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU CYBERSLACKING PADA SISWA SMAN 1 KARANGRAYUNG

Dicky Firmansyah, Abdurrohim Abdurrohim

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kontrol diri dengan perilaku Cyberslacking pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karangrayung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI 4, 9 10 pada SMA Negeri 1 Karangrayung yang berjumlah 108 siswa, dengan jumlah sampel sebanyak 86 siswa. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur, yaitu skala kontrol diri yang berjumlah 22 aitem dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,884 dan memiliki indeks daya beda aitem tinggi pada rentang 0,302–0,648, serta skala Cyberslacking yang berjumlah 34 aitem dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,926 dan indeks untuk menguji hipotesis tinggi pada rentang 0,303–0,786. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil uji hipotesis menunjukkan adanya hubungan negatif yang sangat signifikan antara kontrol diri dengan perilaku Cyberslacking pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karangrayung, dengan nilai rxy = - 0,757 dan taraf signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Hal ini berarti semakin tinggi kontrol diri siswa, maka semakin rendah perilaku Cyberslacking yang dilakukan. Dengan demikian, hipotesis penelitian ini diterima.


Keywords


Kontrol Diri, Cyberslacking

Full Text:

PDF

References


Akbar, M. J., & Aulia, F. (2025). Peran self-control dan student engagement terhadap cyberslacking pada mahasiswa Universitas Negeri Padang. 2(3), 326–330.

Anam, K., & Pratomo, G. arista. (2019). Fenomena cyberslacking pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Ilmiah, 11(3), 202–210.

Baumeister, R. F., Vohs, K. D., & Tice, D. M. (2007). The strength model of self-control. Current Directions in Psychological Science, 16(6), 351–355. https://doi.org/10.1111/j.1467-8721.2007.00534.x

Ilma, W. R. (2023). Hubungan antara kontrol diri dengan cyberslacking pada siswa kelas xi sma x demak.

Lee, S. W., & Tsai, C. (2011). Computers in human behavior students ’perceptions of collaboration , self-regulated learning , and information seeking in the context of internet-based learning and traditional learning. Computers in Human Behavior, 27(2), 905–914. https://doi.org/10.1016/j.chb.2010.11.016

Neill, T. A. O., Hambley, L. A., & Chatellier, G. S. (2014). Computers in human behavior cyberslacking , engagement , and personality in distributed work environments. Computers in Human Behavior, 40, 152–160. https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.08.005

Putra, H. H., & Dewi, F. I. R. (2024). Peran kontrol diri terhadap perilaku cyberslacking pada mahasiswa. Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(4), 1179–1187.

Tangney, J. P., Baumeister, R. F., & Boone, A. L. (2004). High self-control predicts good adjustment , less pathology , better grades , and interpersonal success. April 2004.

Twum, R., Yarkwah, C., & Nkrumah, I. K. (2021). Utilisation of the internet for cyberloafing activities among university students. Journal of Digital Educational Technology, 1(1), 1–8.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
Proyeksi by https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/takaya/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Web Analytics Made Easy - StatCounter View My Stat