Basir, Mochamad Abdul

• Vol 1, No 2: November 2017-April 2018 - Articles
  Implementasi Model Pembelajaran Diskursusmulty Reprecentacy ditinjau dari Kemampuan Penalaran Proporsional pada Materi Trigonometri
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 1: Mei-Oktober 2018 - Articles
  Pembelajaran Socretes Kontekstual terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pokok Bahasan Aritmatika Sosial
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 1: Mei-Oktober 2018 - Articles
  Kemampuan Representasi Matematis Siswa pada Materi Lingkaran Berdasar Gaya Belajar Honey Mumfrod
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 2: November 2018-April 2019 - Articles
  Tahapan Penyelesaian Masalah untuk Mengetahui Koneksi Matematis Siswa Pada Pembelajaran Bi-Discipline
  Abstract  PDF

This work is licensed under a Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The Kontinu Journal is published by the Mathematics Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Islam Sultan Agung (Unissula).

Contact us: GKB, 2nd Floor, FKIP Unissula, Jl. Raya Kaligawe Km.4, Terboyo Kulon, Genuk, Semarang 50112.
Email: jurnal.kontinu@unissula.ac.id