Vol 7, No 1 (2024)

Vol 7, No 1 (2024)

Tantangan Kontemporer dalam Pendidikan Islam

DOI: https://dx.doi.org/10.30659/jspi.7.1

Table of Contents

Articles

Pengaruh Metode Drill dan Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Keaktifan Belajar Siswa

Muhtafina Fina, Sustiana Sustiana, Junaidi Junaidi

10.30659/jspi.7.1.1-13

PDF

1-13

Implementasi Metode Qira’ati dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Berbasis Pemberdayaan Masyarakat

Nia Chamidah

10.30659/jspi.7.1.14-20

PDF

14-20

Kepemimpinan Karismatik dan Visioner Kyai dalam Pengembangan Manajemen Mutu Pesantren

Ana Dwi Srianahayu

10.30659/jspi.7.1.21-32

PDF

21-32

Peningkatan Hasil Belajar Materi Syukur melalui Metode Snowball Throwing dan Media Wordwall

Alwi Ilqam Ma'arif, Guntur Cahyono

10.30659/jspi.7.1.33-43

PDF

33-43

Peran Guru PAI dalam Penanganan Kesehatan mental Siswa

Disa Insanul Ikhlas

10.30659/jspi.7.1.44-55

PDF

44-55

Integrasi Kearifan Lokal dan Literasi Digital dalam Pendidikan Islam untuk Menghadapi Tantangan Abad 21

Ahmad Muflihin

10.30659/jspi.7.1.56-67

PDF

56-67

Al-Fikri is published by the Department of Islamic Religious Education, Faculty of Islamic Studies, Universitas Islam Sultan Agung, Semarang, Indonesia.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License