Analisis Bahan Ajar Elektronik Pendidikan Agama Islam dalam Mendukung Pembelajaran di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.30659/jspi.9.1.%25pKata Kunci:
Bahan ajar PAI, elektronik, digitalisasi, Pembelajaran, studi literaturAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan bahan ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis elektronik pada satuan pendidikan di era digital. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mendorong transformasi dalam dunia pendidikan, termasuk dalam penyediaan bahan ajar yang lebih inovatif, interaktif, dan fleksibel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai literatur berupa jurnal ilmiah, buku, dan sumber relevan lainnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa bahan ajar PAI berbasis elektronik memiliki keunggulan dalam meningkatkan minat belajar, efektivitas pembelajaran, serta fleksibilitas akses bagi peserta didik. Namun demikian, pengembangannya masih menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, kompetensi digital guru, serta potensi penyalahgunaan teknologi. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat dalam pengembangan dan pemanfaatan bahan ajar berbasis elektronik agar tetap sesuai dengan nilai-nilai Islam dan tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran PAI di era digital.
Referensi
Arman P,Didi W, Duduh M, Haris A.Z, Arjun S, & Rina M,M. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam pada Lembaga Pendidikan Islam dalam Era Digital. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(6), 2618 –. https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i6.1620
Asfiati. (2021). redesign pembelajaran pendidikan agama islam menuju revolusi industri 4.0 di sekolah. edisi revi. ed. ihwanuddin pulungan. jakarta: kencana.
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68–85.
Farhana, F., Suryadi, A., & Wicaksono, D. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di Smk Atlantis Plus Depok. Instruksional, 3(1), 1. https://doi.org/10.24853/instruksional.3.1.1-17
Fitria, Eila mawar, Dkk (2025). Pengembangan Materi PAI Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Transformasi Pendidikan. 6(3).
Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital: Tantangan dan Peluang pada Abad 21. Al-Mikraj , 4(1), 33–41.
Hidayati, R. N. (2021). Implementasi Model Assure dalam Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MI Nurul Hidayah. PARAMUROBI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4, (1),
Muhammad Irfan, Sofwan Harun, T. F. D. L. (2023). Peningkatan Mutu Pendidikan Islam di Era digital: Peluang dan Tantangan. Gunung Djati Conference Series.
Mustopa, M., Isnaini, M., & Abdurrahmansyah, A. (2024). Peran Media Pembelajaran Inovatif dalam Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Muaddib: Islamic Education Journal, 7(1), 28-36. https://doi.org/10.19109/muaddib.v7i1.24475
Muzaki, A. N., & Mutia, T. (2023). BUSPERAK: Menilik Kebaharuan Kurikulum Merdeka Melalui Pengembangan Bahan Ajar. Jambura Geo Education Journal, 4(1), 1–11. https://doi.org/10.34312/jgej.v4i1.18288.
Siti Azizah Susilawawati, D. (2021). Pengantar Pengembangan Bahan dan Media Ajar. Muhammadiyah University Press.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Syaputra, achmad firmansyah, dian hidayati, and nor maya. 2023. “digitalisasi pendidikan pada implementasi kurikulum merdeka.” syntax admiration 4(11): 2207–17.
Wahyudi, A. (2022). Pentingnya Pengembangan Bahan Ajar dalam Pembelajaran Ips. JESS: Jurnal Education Social Science, 2(1), 51–61. http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/epi/index.
Wulandari Wangi Ni Kadek, F. D. A. I. G. (2024). Kolerasi Pengembangan Bahan Ajar PAI Dengan Penguatan Profil Pelajar Rahmatan Lilalamin Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnall Inovasi Pendidikan, 6(1), 52–61. https://journalpedia.com/1/index.php/jip/article/view/1285.
Yesi A, M. F. (2021). Pemanfaatan Media Dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran Di Masa Pandemi. Pharmacognosy Magazine, 75(17), 399–405. https://doi.org/10.37092/ej.v4i1.296.
Zed, M. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Zulfikhar, R., Mustofa, M., Hamidah, E., Sapulete, H., Sitopu, J. W., & Sari, M. N. (2024). Dampak Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Terhadap Prestasi Akademis Mahasiswa Perguruan Tinggi. Journal on Education, 6(4), 18381–18390.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
The copyright of the received article shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
