The Use of Artificial Intelligence Chat GPT in Scientific Papers According to the Perspective of Intellectual Property Rights

Alpian Alpian, Fokky Fuad, Anis Rifai

Abstract


. Students can use ChatGPT to create scientific work because ChatGPT can answer questions in seconds. However, the creation of scientific works cannot avoid the Copyright Law because it relates to the creation of works via ChatGPT. Unfortunately, there has not been much IPR research regarding chatGPT in scientific publications, even though it is important to continue creating original scientific work. On the basis of this explanation, a problem formulation was found about how the legal awareness of students towards the use of Chat-GPT in writing scientific papers related to the application of Copyright. This encourages researchers to conduct studies regarding the use of artificial intelligence chatGPT in scientific work from an IPR perspective. The aim of this research is to determine the legal liability for using AI ChatGPT in the creation of scientific work from an IPR perspective. The research method used is empirical juridical with data collection techniques through copyright law studies and distributing questionnaires to 100 respondents from 7 faculties of University X, Central Java. The research results revealed that 80% of students used ChatGPT to create scientific papers. Respondents may retain copyright if they use ChatGPT data without duplicating and processing it. However, the author will lose copyright if the use of ChatGPT in the creation of scientific work is not in accordance with research ethics as stated in Copyright Law Number 28 of 2014 Article 1 Chapter 1.


Keywords


AI; ChatGPT; Intellectual; Property; Scientific.

Full Text:

PDF

References


Agunawan, Agunawan, Muhammad Anis Abdullah, Nadya Vega, Rahmadani Rahmadani, Wahyu Ilahi SS, and Azkar Azkar. “Analisis Ketergantungan Penggunaan Chat GPT Di Kalangan Mahasiswa Menyebabkan Penurunan Kualitas Belajar.” SMARTLOCK: Jurnal Sains dan Teknologi 3, no. 1 (2024): 6–10.

Astuty, Nadhira Triana, and Clara Anggraini. “Optimalisasi Penggunaan Chatgpt Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pada Pembelajaran Di Universitas Telkom.” Jurnal Ilmu Komunikasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi 9, no. 2 (2024): 250–260.

Caskia, Hana, Tridays Repelita, Khaesha Indriani, and Reisa Salsabila Ramadhani. “PENTINGNYA ETIKA PENULISAN DALAM KARYA ILMIAH: PANDUAN DAN IMPLEMENTASINYA.” Jurnal Pemasaran Bisnis 6, no. 3 (2024).

Cholik, Cecep Abdul. “Perkembangan Teknologi Informasi Komunikasi/ICT Dalam Berbagai Bidang.” Jurnal Fakultas Teknik UNISA Kuningan 2, no. 2 (2021): 39–46.

Darman, Ridho. “Peran ChatGPT Sebagai Artificial Intelligence Dalam Menyelesaikan Masalah Pertanahan Dengan Metode Studi Kasus Dan Black Box Testing.” Tunas Agraria 7, no. 1 (2024): 18–46.

Fadillah, Rafly Nauval Fadillah Rafly Nauval. “Perlindungan Hak Atas Kekayaan Intelektual Artificial Intelligence (AI) Dari Perspektif Hak Cipta Dan Paten.” Das Sollen: Jurnal Kajian Kontemporer Hukum Dan Masyarakat 2, no. 02 (2024).

Faiz, Aiman, and Imas Kurniawaty. “Tantangan Penggunaan ChatGPT Dalam Pendidikan Ditinjau Dari Sudut Pandang Moral.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 1 (2023): 456–463.

Fatoni, Puad, Ihsan Ferdinand, Fajar Sajidin, Jaja Jaja, and Maya Dewi Kurnia. “Pemanfaatan Teknologi AI Dan Chat GPT Dalam Penulisan Artikel Mahasiswa.” Jubah Raja: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran 3, no. 1 (2024): 143–149.

Gani, Alcianno Ghobadi. “Sejarah Dan Perkembangan Internet Di Indonesia.” Jurnal Mitra Manajemen 5, no. 2 (2020).

Gilda, Gloria, Aurelius Valerian Wirawan, Riva Audrey, and Manatap Sitorus. “PENGEMBANGAN INTERNET OF THINGS DAN HASILNYA BAGI PERKEMBANGAN KOMPUTER YANG AKAN DIPEROLEH MASYARAKAT INDONESIA” (2023).

Al Hadiq, Muhamad Furqon, and Chairul Umam Ramadhan. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Investigasi Dengan Dukungan ChatGPT Terhadap Keterampilan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar.” COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) 6, no. 6 (2023): 1187–1193.

Hasibuan, Nur Aini, and Retno Sayekti. “ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN KOMUNIKASI ILMIAH: EKSPLORASI PERSPEKTIF MAHASISWA ILMU PERPUSTAKAAN.” Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi 5, no. 2 (2024): 246–262.

Hayati, Iik, Devidya Harzetti, Winda Suri Fajarwati, Ariska Aina Santika, Aida Rahma Safitri, Indha Rubiawati, Rizka Artika Sari Kurniawanti, and Nuvya Angella Maratawaty. “Pengaruh Adanya Chat GPT Terhadap Waktu Penyelesaian Laporan Praktikum Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPA Universitas Negeri Semarang.” Jurnal Majemuk 3, no. 2 (2024): 288–303.

Iqbal, Aji Muhammad. “Kajian Kritis Terhadap Epistimologi Ilmu: Teori Pengetahuan Dan Metode Ilmiah.” HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 1 (2022): 1–11.

Irhamna, Irhamna, Rizka Apriana, and Mahmudah Fitriyah. “Pengaruh Keterampilan Membaca Karya Ilmiah Populer Terhadap Minat Baca Mahasiswa PBSI UIN Jakarta.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan 4, no. 1 (2024): 90–103.

Iryani, Juniarti, and Nurwahid Syam. “Meningkatan Kemampuan Menulis Mahasiswa Melalui Pelatihan Penggunaan Zotero Dan Teknik Parafrase Karya Tulis Ilmiah.” Celebes Journal of Community Services 3, no. 1 (2024): 202–209.

Kharis, Selly Anastassia Amellia, Melisa Arisanty, and Arman Haqqi Anna Zili. “Pengalaman Dan Perspektif Pendidik Terhadap Penggunaan ChatGPT Dalam Pengajaran.” Jurnal Pendidikan 33, no. 1 (2024): 515–524.

Lubis, Fitriani, Andreas Fernandes Silaban, Anna Sari Asbabul Jannah Siregar, Aulia Angraini Girsang, Desi Natalye Br Situmorang, Grace Silvia Anastasia Purba, Novita Angelin Siregar, and Tiara Andra Devi. “Analisis Pentingnya Parafrase Pada Penulisan Artikel Ilmiah Sebagai Upaya Menghindari Plagiarisme.” Jurnal Pendidikan Non formal 1, no. 2 (2023): 9.

Lukman, Lukman, Riska Agustina, and Rihadatul Aisy. “Problematika Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Untuk Pembelajaran Di Kalangan Mahasiswa STIT Pemalang.” Madaniyah 13, no. 2 (2023): 242–255.

Manurung, Kosma. “Mencermati Penggunaan Metode Kualitatif Di Lingkungan Sekolah Tinggi Teologi.” Filadelfia: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 3, no. 1 (2022): 285–300.

Masidah, Masidah, and Khoirul Hidayah. “PENGGUNAAN CHAT GPT DALAM PENULISAN TUGAS AKHIR KULIAH PERSPEKTIF UNDANG-UNDANG NOMOR 28 TAHUN 2014 TENTANG HAK CIPTA.” Journal Justiciabelen (JJ) 4, no. 01 (2024): 50–64.

Misnawati, Misnawati. “ChatGPT: Keuntungan, Risiko, Dan Penggunaan Bijak Dalam Era Kecerdasan Buatan.” In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 2:54–67, 2023.

Nugrahani, Rr Aline Gratika. “PENGARUH TEKNOLOGI TERHADAP KEPEMILIKAN HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL: The Influence of Technology on Intellectual Property Ownership.” Jurnal Hukum PRIORIS 11, no. 2 (2023): 195–204.

Ponikem, Ponikem. “The Use of Plagiarism Ckecker Application in Online Writing Learning.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 6, no. 1 (2021): 35–43.

Pontjowulan, Pontjowulan. “Implementasi Penggunaan Media ChatGPT Dalam Pembelajaran Era Digital.” Educationist: Journal of Educational and Cultural Studies 2, no. 2 (2023): 1–8.

Ramli, Mohammad. “Mengeksplorasi Tantangan Etika Dalam Penggunaan Chat GPT Sebagai Alat Bantu Penulisan Ilmiah: Pendekatan Terhadap Integritas Akademik.” TA’DIBAN: Journal of Islamic Education 4, no. 1 (2023): 1–10.

Romlah, Romlah, Feri Padli, Hanzah Angelia Azizah, and Nurul Istiqomah. “Peran ChatGPT Dalam Pengalaman Belajar Mahasiswa Di Universitas Negeri Makassar.” Jurnal Sinestesia 13, no. 2 (2023): 1127–1132.

Rozady, Margaretha, and Yosafat P Koten. “PLUGIN CHATGPT: MITRA DALAM PENELITIAN.” JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) 8, no. 1 (2024): 716–721.

Sagala, Suwastati. “Etika Akademik Di Perguruan Tinggi.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 4, no. 6 (2022): 8359–8370.

Setiawan, Adi, and Ulfah Khairiyah Luthfiyani. “Penggunaan ChatGPT Untuk Pendidikan Di Era Education 4.0.” Jurnal PETISI 4, no. 01 (2023).

Sufendi, Sufendi, and Rahmat Kamal. “Pentingnya Etika Pemanfaatan Chat Gpt Pada Penyusunan Karya Tulis Mahasiswa.” EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 5, no. 6 (2023): 2728–2734.

Suharmawan, Wahid. “Pemanfaatan Chat GPT Dalam Dunia Pendidikan.” Education Journal: Journal Educational Research and Development 7, no. 2 (2023): 158–166.

Thohir, Muhammad, Viola Eva Reditiya, and Nabila Intan Permata Sari. “Refleksi Mahasiswa Dalam Berkeadaban Digital Melalui ChatGPT.” Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 13, no. 2 (2023): 109–128.

Wahyudi, Tri. “Studi Kasus Pengembangan Dan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Sebagai Penunjang Kegiatan Masyarakat Indonesia.” Indonesian Journal on Software Engineering (IJSE) 9, no. 1 (2023): 28–32.

Wiryany, Detya, Selina Natasha, and Rio Kurniawan. “Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Perubahan Sistem Komunikasi Indonesia.” Jurnal Nomosleca 8, no. 2 (2022): 242–252.

Zein, Afrizal. “Dampak Penggunaan ChatGPT Pada Dunia Pendidikan.” Jurnal Informatika Utama 1, no. 2 (2023): 19–24.

Zendrato, Carlin Puspinta. “Menyikapi Perkembangan Teknologi AI (ChatGPT) Sesuai Dengan Kebenaran Alkitabiah.” REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi dan Pendidikan Kristen 2, no. 1 (2024): 23–37.

Zhafira, Nasywa Nur, Fitri Nabila, Siti Nurul Latifah, Lailatul Husna Br Regar, Nabilla Azzahra, and Rizki Akmalia. “Upaya Menegakkan Budaya Etika Akademik Dalam Perguruan Tinggi.” Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain 1, no. 3 (2024): 163–174.




DOI: http://dx.doi.org/10.30659/ldj.6.4.457-477

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Law Development Journal has been indexed in: